當苦難與愛相碰撞，將會發(fā)生怎樣的奇跡？讀完青年作家馬駿的《青白石階》，我的心中便有了答案。

《青白石階》是“鑄牢中華民族共同體意識——中國少數(shù)民族之星”叢書之一，寧夏作協(xié)副主席馬金蓮為其作序，稱作者馬駿是“西海固新時代的小史鐵生”。

路遙說：“活著，就要時刻準備承受苦難。”出生于中國首個“文學(xué)之鄉(xiāng)”——寧夏固原市西吉縣的馬駿，因從小患有脊髓性肌萎縮癥，無法像常人一樣站立行走，因而對“苦難”有著更加深刻的理解。

他的童年是在家門前的青白石階上度過的。因為殘疾，他沒法像其他孩子一樣奔跑玩耍。“只能坐在石階上眺望他們。”“等青白石階旁沒有了孩童的歡笑聲，我便低下頭用手指摳水泥縫間的小沙粒，若能逮住一兩只螞蟻，便放進手心，讓他們慢慢爬上手背，再次翻轉(zhuǎn)手腕，讓螞蟻又一次從手背爬回手心。”“看著他們歡快的模樣，我多么想加入其中，可沒有一點辦法讓我的身體聽話。”透過文字，我仿佛看到了一個孤獨而自卑的孩子，坐在家門前的青白石階上，他的內(nèi)心充滿了渴望，卻又那樣孤單無助，讓人潸然淚下，心疼不已。

成年后，馬駿再憶童年，有苦、有甜、有愛，有孤獨冷漠，也有幸福快樂，于是就有了佳作《青白石階》。

馬駿上學(xué)之路可謂歷經(jīng)坎坷，他從父親背上出發(fā)，走進朝思暮想的校園，那時，一起長大的小伙伴們都已經(jīng)上三年級了。馬駿在《上學(xué)路上》《木頭心》等文章里這樣寫道，“我深吸了一口氣，這空氣是那樣新鮮，這是屬于學(xué)校里的空氣啊。校園里的樹兒、草兒都閃爍著喜氣，似乎在歡迎我來上學(xué)……”“我一手扶著父親的背，一手倚在他的右臂上，趴在他的肩膀上，進了教室。”“隨著父親的轉(zhuǎn)身，我又有了新的視角。一瞬間，我看到成百只眼睛。同學(xué)們看著父親慢慢卸下書包，移出凳子，將我慢慢從肩膀移下，扶著我坐端正。”

后來，他克服重重困難，憑借常人難以想象的毅力，在父母的幫助下堅持學(xué)習(xí)，并且考上了大學(xué)。然而命運多舛，因為身體原因和家庭情況（弟弟在出生時因右手拉傷，導(dǎo)致右半身癱瘓），他最終沒有走進夢寐的大學(xué)校門，在無數(shù)個夜晚，他“靜靜地躺著，發(fā)誓不再想關(guān)于大學(xué)生活的一切”。而他的父親，“抱了我二十一年，又抱著弟弟繼續(xù)奔赴在上學(xué)路上，他沒有說過一句怨言，只是留下一個沉默的肩膀”。

這一切，讓馬駿對生活失望、抱怨，讓他變得頹廢嗎？不，沒有。在《青白石階》五輯26篇文字中，馬駿鮮有淚水，語言清新淡雅，仿佛娓娓道來的是別人的故事。但在閱讀的過程中，總有一種身臨其境的感覺浸潤靈魂，總有一些復(fù)雜的味道感動人心。透過清澈的文字，總能看到一個身殘志堅的青年，坐著輪椅，面帶微笑款款而來，用他自己的方式，奏響生命的贊歌。

他的筆下有堅強和堅持。因為在學(xué)校尿濕過一次褲子，“從那以后，我早上再也不吃早餐，也不喝一口水。”“當然我更沒有讓自己的褲子再濕過，一次也沒有。”因為拜讀了《我與地壇》，與文壇巨匠史鐵生成了“隔空的忘年交”，他從此走上了文學(xué)之路，堅持不懈、筆耕不輟，用稚嫩的手記錄生活的美好、感恩人世的真摯。因為有父母的不懈堅持和親人朋友博大的愛，他堅強地生活著，并不斷思考人生，“雖然坐在輪椅上，可我堅持寫我感覺有價值的東西，我也知道，這么多年的堅持沒錯。”

他的筆下父愛如山、母愛似海。你看看那晨光中堅強的背影，“早晨總有那么一個人，他想讓快五十歲的身體比同齡人強壯一點兒，便獨自去公園里跑五公里。他沒有晨練的心境，他只有一個目的：有足夠的力氣抱起坐在學(xué)堂里的小兒子和熟睡在家的大兒子。”你聽聽那不屈于命運的倔強聲音，“她不知道自己哪兒來的勇氣，堅持喊著：‘就去最好的學(xué)校！’那一刻母親像個戰(zhàn)士，眼里泛著光。”

他的筆下滿是生活中的“小確幸”。他見到枯草下破土而出的嫩芽兒，滿心歡喜——“我對這小草很是喜歡，投我脾氣，像我，寒冷的冬天還要探出頭，來看看世間冷暖。”當他遇到懵懂的愛情——“我緊緊握著她的手，這次我沒有松開，將那雙手自認為是自己身體的一部分，緊緊握在手心里……”當讀過一本好書，他開心不已——“像洗了個溫泉澡一樣，舒坦了不少。”

關(guān)于對人生、苦難和未來的思考，他這樣寫道：“坦然面對一切，迎接一切嘲諷。”“在這個美好的人間，努力活著，就有意義。”“以自己的生活方式，做自己力所能及的事兒，去感染更多人。”“一場喜雨，對于廣大的世界而說，或許是尋常不過的，但對于西海固的大地來說，無數(shù)不可盡知的生命就在這蓬勃的雨聲中悄悄拔節(jié)。”

馬金蓮在序言中這樣寫道：“他是個只能坐著輪椅抬頭仰望世界的人，他坐得很低，但他沒有拉低世界的高度，反而讓習(xí)慣了冷漠地站立的我們彎下腰去，用純粹的善意去面對他。他深情又干凈的目光，讓我們沾染了太多塵世恩怨和世故的心無比愧疚，不得不對自己的靈魂進行拷問和反思。”這應(yīng)該是每一位讀者的感悟和心聲。

反復(fù)閱讀，反復(fù)洗滌心靈。在真情流露的字里行間，我多次深受感動，流下熱淚。在這個充滿誘惑的世界，我們總是在為年輕人沉迷手機和游戲，不思進取、不求上進、不懂珍惜而焦慮。我想，那是生活給了他們豐厚的物質(zhì)和太多的選擇，那是命運的垂憐和父母的庇護讓他們躲過了人生諸多磨難。倘若他們認識馬駿，通過閱讀《青白石階》走進他的生活，會不會為身體康健、生活富足而深感幸運？會不會學(xué)會感恩和包容？會不會對人生多一些思考、對未來多一些規(guī)劃？（作者：孫  萍）