總在代代接續(xù)

初心

需要代代堅(jiān)守

她們

曾經(jīng)是羽翼未豐的雛鷹

現(xiàn)已成長(zhǎng)為言傳身教的老師

捧著一顆心來

不帶走半根草去

她們

將大好年華賦予三尺講臺(tái)

用一腔忘我的奉獻(xiàn)

支撐起心中的夢(mèng)想

教師節(jié)之際

讓我們一起走近她們

聽聽她們的心聲……

接過父親的“教鞭”

轉(zhuǎn)眼間,，我已過不惑之年，在教師這個(gè)崗位上已工作十多年了,。

小時(shí)候的我頑皮,、淘氣，經(jīng)常讓老師頭疼,。這個(gè)老師就是我的父親,。

封瀟立志要像父親那樣積極尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的尊重與重視,。 本報(bào)記者 封 聰 攝

 父親從鄉(xiāng)下學(xué)校調(diào)到城里時(shí),，只有20多歲，年輕氣盛,，一心想帶出讓自己驕傲的學(xué)生,。那時(shí)我還小，只記得半夜醒來時(shí),，還能看見臺(tái)燈下父親伏案工作的身影,。當(dāng)時(shí)家里沒有書桌，只有一個(gè)低矮的小圓桌,，平時(shí)當(dāng)飯桌使用,，晚上就成了父親的書桌，而父親也只能等我們睡著,，夜深人靜時(shí)才能安心備課寫教案,。因此，我在睡眼惺忪時(shí)看到的父親,，是佝僂著背,、低著頭，在略顯昏暗的燈光下時(shí)而凝神思考,、時(shí)而奮筆疾書的樣子,，朦朦朧朧中覺得那樣的父親也是高大的、讓人敬佩的,。

 讓我敬佩的父親后來成了我的班主任,。上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)溫柔可親,，喜歡和同學(xué)們打成一片,。這時(shí)，我才真正接觸到工作狀態(tài)中的父親,。說實(shí)話,，父親對(duì)我比較嚴(yán)厲,，大概也是我太調(diào)皮的緣故，經(jīng)常會(huì)被父親在課堂上批評(píng),。父親對(duì)每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真,，有錯(cuò)題時(shí)，常常一對(duì)一講解,。每當(dāng)這時(shí),，教室里都會(huì)鴉雀無(wú)聲。公私分明的父親并沒有表現(xiàn)出對(duì)女兒的偏愛,，反而把最臟最苦最不討好的活兒留給我,。當(dāng)時(shí)的我并不理解父親，以至于后來很多年,，我也在常常埋怨父親的“冷酷”,，為什么自家的孩子得不到特殊的對(duì)待？為什么對(duì)別人家的孩子更寬容更慈愛,？我以為父親不愛我,，直到我自己當(dāng)了老師，才明白了父親的用心良苦——其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。

 父親對(duì)待學(xué)生像朋友、像親人,。他帶過很多屆畢業(yè)班,，把自己最美的青春年華都留在了三尺講臺(tái)上。記得經(jīng)常會(huì)有學(xué)生來家里找父親,，和他談心,、談學(xué)習(xí)、談理想,。每當(dāng)這時(shí),，父親常常會(huì)讓我出去買肉買菜，做些好吃的招待自己的學(xué)生,。我羨慕他們的相處,，是師生更像是朋友。大家說說笑笑,、齊聚一桌,，雖然只是平淡的家常小菜，但是聊天的內(nèi)容五花八門,，讓我端著碗只顧著聽而忘了吃飯,。

 我想，大概就是這些一點(diǎn)點(diǎn)小事的積累埋下了讓我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師的種子。

 有40年教齡的父親一直擔(dān)任語(yǔ)文老師,，按理說,，我的語(yǔ)文應(yīng)該學(xué)得不錯(cuò)，但我學(xué)得最好的卻是英語(yǔ),。語(yǔ)言觸類旁通,，我對(duì)英語(yǔ)的領(lǐng)悟比對(duì)語(yǔ)文的閱讀理解還來得深刻。中考時(shí),，我的英語(yǔ)成績(jī)接近滿分,，這讓父親特別高興。父親說：“將來當(dāng)個(gè)英語(yǔ)老師挺好的,。”我也覺得挺好,，心里有些竊喜，父親終于認(rèn)可并表?yè)P(yáng)了我,。

 漸漸地,，我長(zhǎng)大了，越來越能理解父親的職業(yè),、越來越懂父親嚴(yán)厲背后的深意,。當(dāng)年批評(píng)過的“搗蛋”學(xué)生，都已人過中年,，甚至年過半百,，他們有時(shí)會(huì)來看望父親，一聊就是一下午,，他們感謝父親當(dāng)年的嚴(yán)厲,，在修剪“小樹苗”的過程中，讓他們成長(zhǎng)為“參天大樹”,、成為了更好的人,。

 我想做父親那樣的人。

 于是,，大學(xué)時(shí)我選擇了英語(yǔ)專業(yè),，畢業(yè)時(shí)我選擇成為一名教師。在與學(xué)生的交流中,，我也深深體會(huì)到,，作為老師要像父親那樣積極尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的尊重與重視,；作為老師應(yīng)該有溫暖強(qiáng)大的內(nèi)心,，傳遞給孩子更多愛和正能量。接過父親“教鞭”的那一刻,，我堅(jiān)信自己要成為像父親那樣用心育人,、無(wú)愧于心的人,，點(diǎn)亮學(xué)生心中的光，照亮他們成長(zhǎng)的路,。

（講述人：固原市第八小學(xué)教師封瀟 執(zhí)筆：封 聰）

感念恩師愛上教師崗位

 從教23年,，讓我愈發(fā)喜愛教師這個(gè)職業(yè)。

 我是固原市第六中學(xué)的一名英語(yǔ)教師,，之所以選擇成為一名教師,，緣于在讀初中時(shí)，受到了英語(yǔ)老師的影響,。

課堂上,，李鳳香悉心授課，平日里關(guān)心學(xué)生,，和他們聊天談心,，孩子們都很喜歡她。 本報(bào)記者 胡 欣 攝

 我的英語(yǔ)老師名叫任會(huì)軍,，是一位講課風(fēng)趣的男老師,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的學(xué)生而言，英語(yǔ)是一門相較于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等課程接觸較晚,、較為難學(xué)的課程，為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，任老師會(huì)變著法地豐富教學(xué)內(nèi)容,，他在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對(duì)話，幫助大家建立英語(yǔ)語(yǔ)感,，教我們用聯(lián)想法和歸類法等方法記憶單詞,。記得在學(xué)習(xí)圣誕節(jié)“Christmas”這個(gè)單詞時(shí)，任老師講述了圣誕老人乘坐雪橇送禮物的故事,，并教大家學(xué)唱了好聽的圣誕歌曲，讓同學(xué)們?cè)谠⒔逃跇分袑W(xué)會(huì)了單詞,。課堂外,，任老師見到每位同學(xué)都會(huì)主動(dòng)打招呼，有時(shí)在放學(xué)后見到步行回家的學(xué)生,，還會(huì)順路捎上一段,。潛移默化中，英語(yǔ)成了我最期盼上的一門課程,，也讓我的內(nèi)心萌生了要和任老師一樣,，當(dāng)一名學(xué)生喜愛的老師的想法。

2000年,，我從銀川廣播電視大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),，被分配到當(dāng)時(shí)的原州區(qū)張易鎮(zhèn)閆泥中學(xué),，成為一名教師。直到現(xiàn)在,，學(xué)校的環(huán)境仍讓我記憶深刻,，住的宿舍經(jīng)常是屋外下大雨，屋內(nèi)滴小雨,，還時(shí)不時(shí)會(huì)鉆出一兩只老鼠,。還有一次，我隔壁同事的房頂塌了,，晚上躺在床上可以看見月亮和星星,。雖然條件艱苦，但都抵擋不住我初為人師的熱情和激情,。我學(xué)著任老師的樣子,，課堂上悉心授課，平日里關(guān)心學(xué)生,，和他們聊天談心,，還將自己每周從家里帶來的餅干等零食分享給學(xué)生，孩子們都很喜歡我,。

 扎根鄉(xiāng)村中學(xué)8年后,，我來到了固原市第六中學(xué)任教。教學(xué)設(shè)備,、環(huán)境有了大變化,，但我對(duì)于學(xué)生的責(zé)任和愛沒有變。作為教師,，我覺得耐心,、愛心、真心是能教好學(xué)生和學(xué)生打成一片的“法寶”,。課堂上,，我盡量全程用英語(yǔ)教學(xué)，為孩子們創(chuàng)造語(yǔ)言交流環(huán)境,，利用先進(jìn)的教學(xué)一體機(jī)設(shè)計(jì)讓學(xué)生感興趣,、能互動(dòng)的小游戲。對(duì)于不愛學(xué)英語(yǔ)或是不聽話的學(xué)生,，多觀察,、多溝通，找到他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，同時(shí)讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生結(jié)對(duì)帶動(dòng)“學(xué)困生”，爭(zhēng)取讓全班孩子共同進(jìn)步,。我?guī)н^一名叫劉佳雯的學(xué)生,，起初英語(yǔ)成績(jī)一般,，我就耐心教她掌握學(xué)好英語(yǔ)的技巧，后來她還當(dāng)上了班里的英語(yǔ)課代表,。前兩年,，學(xué)生多在家里上網(wǎng)課，這對(duì)于老師和學(xué)生而言都是挑戰(zhàn),。老師講課,，電腦對(duì)面的學(xué)生有沒有聽進(jìn)去？每節(jié)網(wǎng)課,，我會(huì)不時(shí)點(diǎn)名提問,，盡可能保證學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

 7月,，是收獲的季節(jié),。在班級(jí)所有代課老師的努力下，今年中考,，我們班的54名學(xué)生全部考上了高中,，其中考到固原一中和固原二中的學(xué)生有50人。

 追隨光,、成為光,、散發(fā)光。如今,，我的恩師任會(huì)軍已經(jīng)退休,，而我的從教生涯也已過半，在教育這片沃土上,，我將繼續(xù)保持熱愛,、履職盡責(zé)、開拓進(jìn)取,，努力做一名為教育事業(yè)傾情奉獻(xiàn)光和熱的新時(shí)代教育工作者,。

（講述人：固原市第六中學(xué)教師李鳳香 執(zhí)筆：胡 欣）

一家四代傳承教師情

 我出生在教師家庭，從小就與教育結(jié)下了不解之緣,。我的爺爺,、父親、叔叔,、姑姑、姑父,、妹妹,、丈夫、女兒都是教師,。從上世紀(jì)60年代至今,，我們家族四代人中有12人傳承了為國(guó)教子,、兢兢業(yè)業(yè)的家風(fēng)家訓(xùn)，在三尺講臺(tái)上傳道,、授業(yè),、解惑，傳承因?yàn)闊釔鄱鴪?jiān)守的教育情懷,，用幾代人的時(shí)光書寫師者本色,。我可以驕傲地對(duì)教過我、幫過我的長(zhǎng)輩,、老師說一聲：長(zhǎng)大后,，我真的就成為了你。

由最初的校園大姐到知心阿姨,，到現(xiàn)在孩子們口中的“李奶奶”,，李鳳娥老師為每一屆學(xué)生傳授知識(shí)、認(rèn)真輔導(dǎo),。 本報(bào)記者 趙 靜 攝

 我的長(zhǎng)輩們?nèi)谓虝r(shí)毫無(wú)怨言,，以教為樂，幾十年的教書生涯中從無(wú)懈怠,，為一批又一批學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。年少時(shí)看到長(zhǎng)輩們作為教師受到學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重，堅(jiān)定我要成為教師的決心,。父親練就了一筆好字,，我從教以后，父親常常教我如何寫板書,、寫教案,。姑姑一直非常疼愛我，對(duì)我期望很高,，當(dāng)時(shí)姑姑教書每月工資不多,，卻經(jīng)常給我買棒棒油之類的禮物。

 記得我在師范學(xué)校讀書時(shí),，聽到同學(xué)們談?wù)摲峙涞氖虑?，我找到爺爺，問他能不能把我分配到城?zhèn)學(xué)校任教,。爺爺聽完我的要求,，表情嚴(yán)肅地說：“有多少教師堅(jiān)守在農(nóng)村學(xué)校一輩子，對(duì)工作任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)怨無(wú)悔。還有一些剛坐完月子的年輕教師都沒有申請(qǐng)調(diào)到自家附近的學(xué)校教書,，你一個(gè)年輕娃娃趕緊去貧困的鄉(xiāng)村教書,，好好鍛煉幾年,，再憑能力和成績(jī)進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校。”爺爺?shù)囊环捀淖兞宋业南敕?，畢業(yè)后,，我來到了鄉(xiāng)村小學(xué)任教，之后憑借自己的努力調(diào)到了城鎮(zhèn)學(xué)校,。

 “你要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了也做一名教師，做一名熱愛學(xué)生,、耐心對(duì)待學(xué)生的好老師,。”小時(shí)候，爺爺這句叮囑的話,，現(xiàn)在還時(shí)?；仨懺谖业亩稀?989年9月,，我從學(xué)校畢業(yè)后,，被分配到原固原縣南郊鄉(xiāng)寇莊小學(xué)任教。之后,，我分別在原固原縣南郊鄉(xiāng)小馬莊中心小學(xué),、原同仁回民小學(xué)、原州區(qū)第四小學(xué),、原州區(qū)第二小學(xué),、原州區(qū)第七小學(xué)任教，期間擔(dān)任過主管教學(xué)的副校長(zhǎng),，以及語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、道德與法治,、音樂,、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)工作。2022年5月,，我被自治區(qū)教育廳確定為創(chuàng)新素養(yǎng)教育名師工作室負(fù)責(zé)人,。

 在34年的從教生涯中，我從最初的校園姐姐到阿姨,，再到如今學(xué)生們口中的“李奶奶”,，在教書育人的道路上，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生,。我撰寫的《對(duì)大班額的管理及教學(xué)探略》《“雙減”背景下校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考》《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”助推學(xué)校發(fā)展》等數(shù)十篇文章先后在《寧夏教育》《中小學(xué)信息技術(shù)教育》《平安校園》上刊登,。《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下書香校園體系建構(gòu)——原州區(qū)第七小學(xué)閱讀導(dǎo)行思政實(shí)踐研究》在2022年被評(píng)為優(yōu)秀課題。2021年11月,，我的專著《教育犁痕》出版發(fā)行。

 子承父志,，立足三尺講臺(tái),，光榮的教鞭在我們幾代人手中一代代傳遞。在如此濃郁的教育氛圍下,，我的女兒2015年從西安音樂學(xué)院畢業(yè)后,，堅(jiān)持自己所愿考上了特崗教師。在支教鄉(xiāng)村學(xué)校期間,，她負(fù)責(zé)音樂課兼辦公室工作,。8年的工作讓女兒深深熱愛上了鄉(xiāng)村教育工作，并成為寧夏百名美育教師培養(yǎng)對(duì)象,。我相信在長(zhǎng)輩們的影響,、教誨下，女兒的從教之路也會(huì)走得更專注,、更精彩,。

（講述人：原州區(qū)第七小學(xué)教師李鳳娥 執(zhí)筆：趙 靜）

父親的心愿也是我的心愿

  我和父親都有一個(gè)共同的名字——人民教師。對(duì)于我來說,，“長(zhǎng)大后我就成了你”是我的真實(shí)寫照,，也是父親最大的心愿。父親原是原州區(qū)官?gòu)d鎮(zhèn)石莊村李岔小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,，而我畢業(yè)后也進(jìn)入了原州區(qū)第十五小學(xué),，成為了一名語(yǔ)文老師。

班隊(duì)會(huì)上,，張艷教育孩子們要認(rèn)真做人,，熱愛祖國(guó)。 本報(bào)記者 張 霞 攝

 從小,，我就跟著父親在校園里長(zhǎng)大,，喜歡校園安靜的環(huán)境，而父親和學(xué)生之間純潔的情誼更令我向往,，希望將來有一天我能像父親一樣當(dāng)一名人民教師,，桃李滿天下。

 小時(shí)候覺得父親做老師是很神圣的,，考試后學(xué)生都圍著批改試卷的父親,，當(dāng)改到高分的時(shí)候，學(xué)生歡呼雀躍的場(chǎng)景,，給我留下了很深的印象,，于是在心里默默地告訴自己，長(zhǎng)大后要成為像父親那樣的老師。

 父親一直是無(wú)怨無(wú)悔地付出,，三十多個(gè)春秋扎根在鄉(xiāng)村小學(xué),。2016年3月，父親在體檢時(shí)意外發(fā)現(xiàn)膽管有問題,，醫(yī)生說要盡快手術(shù)治療,，否則會(huì)有癌變的可能。父親當(dāng)時(shí)帶的是畢業(yè)班,，思前想后覺得不能耽誤學(xué)生的課程,，等暑假再去做手術(shù)?？墒?，2016年5月25日父親病情突然加重，他不得已去了西京醫(yī)院就診,，診斷結(jié)果為膽管癌,。由于延誤了最佳治療期，病情加重,，必須手術(shù),。2016年6月8日，經(jīng)過6個(gè)小時(shí)的手術(shù)和后期療養(yǎng),，父親的病情得到了控制,。出院不到半年時(shí)間，父親又由于過度勞累造成胃出血,，血壓過低,，我和母親將他送到固原市人民醫(yī)院就診，輸血后總算從生死一線搶救回來,。經(jīng)過多次就醫(yī)和長(zhǎng)時(shí)間休息,，父親的身體逐漸恢復(fù)。

 令我觸動(dòng)最深的是父親在家休息不到一年的時(shí)間,，又帶病堅(jiān)持回到了工作崗位,，我那時(shí)心里埋怨他不知道珍惜身體。直到后來自己做了老師,，特別是也帶了畢業(yè)班之后,，才真正理解了父親“如果請(qǐng)假就會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)帶來很大的影響”的做法。

 父親辛勤耕耘于教育這片熱土,，在工作中得到了欣慰和滿足,，雖苦猶甜，樂在其中,。每年春天,，父親利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生疏松校園里荒廢的土地,，種植各種蔬菜，補(bǔ)給食堂,，讓學(xué)生體會(huì)到糧食的來之不易,，對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)有一定的教育意義。父親就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心,、對(duì)未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),。

 2022年7月，父親病情加重,，永遠(yuǎn)離開了他摯愛的講臺(tái),。父親用自己的言傳身教影響著我，我在努力著,、上進(jìn)著,，7年來，我沒有辜負(fù)父親的期望,，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“師德標(biāo)兵”,。我一直記得父親的鼓勵(lì)，“要做得更好”,。要像父親一樣,，在教學(xué)、治學(xué)上不斷改進(jìn),，兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)學(xué)生付出真正的愛心、對(duì)工作奉獻(xiàn)滿腔的熱情,。

（講述人：原州區(qū)第十五小學(xué)教師張艷 執(zhí)筆：張 霞）