今年暑假，越來(lái)越多的學(xué)生不再沉浸“題海”、奔波于各類補(bǔ)習(xí)班，他們積極參加戶外運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，享受豐富多彩的暑假生活。“雙減”政策實(shí)施一年來(lái)，原州區(qū)堅(jiān)持城鄉(xiāng)、內(nèi)外、上下、家校社聯(lián)動(dòng)，開展課后服務(wù)、推行“推門聽課”機(jī)制、規(guī)范招生秩序及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，打好“雙減”組合拳，推動(dòng)教育新發(fā)展。

原州區(qū)第七小學(xué)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開設(shè)了機(jī)器人、武術(shù)等25個(gè)校級(jí)社團(tuán)和象棋、剪紙等60個(gè)班級(jí)社團(tuán)，由學(xué)校專業(yè)特長(zhǎng)老師和外聘老師共同執(zhí)教，滿足了學(xué)生課后在校服務(wù)需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)也為學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。三年級(jí)學(xué)生楊添祺參加的是籃球社團(tuán)，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，他就和社團(tuán)的其他同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，在老師的帶領(lǐng)下盡情奔跑、揮灑汗水。

固原四中與黃鐸堡學(xué)校是原州區(qū)“城鄉(xiāng)共同體”中的一組，兩校以作業(yè)為“媒”，精心開展“作業(yè)設(shè)計(jì)”研討和展示活動(dòng)，一份交友信、一張思維導(dǎo)圖、一盤農(nóng)家菜，讀書節(jié)、刺繡、輪滑、科普等多樣化課后服務(wù)齊開展，城區(qū)和農(nóng)村學(xué)校手拉手，有效滿足學(xué)生個(gè)性需求。目前，原州區(qū)課后服務(wù)教師參與率100%，學(xué)生參與率達(dá)98%。“孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，家庭生活豐富了，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好了。”原州區(qū)第十小學(xué)一名學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)。

原州區(qū)各學(xué)校扎實(shí)組織開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)“5+1”系列活動(dòng)，嚴(yán)控作業(yè)總量，保障學(xué)生睡眠，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，校園里學(xué)生的笑容多了。

原州區(qū)通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”的方式，讓戲曲、剪紙、陶藝等40余種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社團(tuán)競(jìng)技項(xiàng)目走進(jìn)校園。福建師范大學(xué)第23屆研究生支教團(tuán)在楊郎中學(xué)開展了為期一年的“科技奇妙游”主題活動(dòng)，先后帶領(lǐng)18個(gè)班級(jí)740余名學(xué)生體驗(yàn)了科學(xué)技術(shù)的魅力。用“走出去”的方式，開展陶藝、拓片體驗(yàn)等研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)耕體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，滿足學(xué)生發(fā)展需求，適當(dāng)緩解教師工作壓力。一年來(lái)，原州區(qū)教體局聯(lián)合公安、團(tuán)委、文明實(shí)踐中心、社區(qū)開展“護(hù)苗行動(dòng)”和學(xué)生志愿者活動(dòng)42次，6萬(wàn)余名學(xué)生受益，社會(huì)教育資源得到充分應(yīng)用。“‘雙減’的關(guān)鍵在校內(nèi)，學(xué)校是育人的主渠道，學(xué)生只有在校內(nèi)學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好，才能讓‘雙減’真正落地。”原州區(qū)教育系統(tǒng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

此外，原州區(qū)還堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭教育齊抓共促，延伸全環(huán)境育人，47所學(xué)校全部建立家委會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等，暢通家校溝通渠道，共同營(yíng)造出學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的良好環(huán)境。