中華文學(xué)基金會(huì)原秘書長(zhǎng)李小慧：西吉這片“文學(xué)莊稼”生機(jī)勃勃

十年前，時(shí)任西吉縣文聯(lián)主席的郭寧到中國(guó)作協(xié)找到我們，希望能夠在西吉縣設(shè)立“文學(xué)之鄉(xiāng)”，我們積極地幫助他們想辦法，經(jīng)過半年多努力，中國(guó)首個(gè)“文學(xué)之鄉(xiāng)”落戶西吉。

我們雖然設(shè)立了“文學(xué)之鄉(xiāng)”，但是怎么發(fā)展至關(guān)重要。2011年，西吉的“領(lǐng)軍”作家是郭文斌，后來有了馬金蓮、單小花等。經(jīng)過幾年努力，又涌現(xiàn)出了新一代作家。到了今天，我又看到一批青少年作家涌現(xiàn)出來，他們是西吉文學(xué)傳承的堅(jiān)實(shí)的后備力量。

我有5年沒來過西吉了，這次看到西吉的發(fā)展變化，包括鄉(xiāng)村文化、鄉(xiāng)村旅游的新氣象，我覺得西吉人民是奮斗的人民，他們既能夠努力建設(shè)自己的家園、走向新生活，又有自己的精神境界。他們以文學(xué)作為強(qiáng)有力的精神支柱，創(chuàng)造出新的、賦予新時(shí)代氣息的文學(xué)作品，為自己的家鄉(xiāng)創(chuàng)造了一筆可貴的精神財(cái)富。

固原市文化旅游局副局長(zhǎng)郭寧：創(chuàng)作高質(zhì)量作品，培育創(chuàng)作隊(duì)伍

“文學(xué)之鄉(xiāng)”這條路怎樣走得堅(jiān)定，如何拓寬？這是我們應(yīng)該思考的問題。我覺得第一是發(fā)展新人，推出一批新的優(yōu)秀作者和魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，而且我們還要有沖刺諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的崇高目標(biāo)。第二，我覺得“文學(xué)之鄉(xiāng)”包含的內(nèi)容不僅是文學(xué)這一個(gè)門類，還要覆蓋非遺、戲曲、書畫等各個(gè)門類和領(lǐng)域。職能部門也不能僅限于文聯(lián)，西吉縣文旅局以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門的文協(xié)也要承擔(dān)起相應(yīng)的工作，擦亮“文學(xué)之鄉(xiāng)”這個(gè)名片。

我們要從對(duì)基層群眾的文學(xué)普及入手，通過文學(xué)培訓(xùn)、沙龍、采風(fēng)活動(dòng)，把文學(xué)、寫作的理念注入到群眾平時(shí)的生產(chǎn)生活中去，并通過在《葫蘆河》刊物上開辟專欄的方式鼓勵(lì)群眾發(fā)表作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作信心。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式和全國(guó)各地的文學(xué)工作者、文學(xué)愛好者加強(qiáng)交流，形成良性互動(dòng)。同時(shí)，申請(qǐng)中國(guó)作協(xié)對(duì)本土作家進(jìn)行“一對(duì)一”交流，“大作家”扶持“小作家”，促進(jìn)本土文學(xué)作品提升質(zhì)量。

固原市文聯(lián)副主席、作協(xié)主席馬金蓮：緊貼這片熱土創(chuàng)作更好的作品

我是土生土長(zhǎng)的西吉人，從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，對(duì)鄉(xiāng)村生活非常熟悉，后來自然而然地以熟悉的生活作為寫作的一個(gè)方向。在鄉(xiāng)村生活和記憶中，有太多的人物和事情，以及他們身上散發(fā)出來的人性中的溫暖和善良打動(dòng)著我，讓我情不自禁地想要寫他們、去表達(dá)他們，把他們帶給更多的讀者去認(rèn)識(shí)。比如說，從最初的《碎媳婦》，到后來的《馬蘭花開》，再到后來的《1987年的漿水和酸菜》，到最近的長(zhǎng)篇小說《孤獨(dú)樹》，這20年的寫作中，一直沒有脫離我所熟悉的這片土地和這片土地上人們的生活。因?yàn)槭煜み@片土地、熱愛這片土地，所以不管到什么時(shí)候，這片土地都值得去書寫、去擁抱、去深情地表達(dá)，真的很感謝這片生我養(yǎng)我的土地，它可能是我在文學(xué)上一輩子的選擇和堅(jiān)守。

在接下來的創(chuàng)作中，我還是會(huì)緊貼著這片土地和這片土地上的生活來創(chuàng)作，我想把這幾年西海固移民搬遷、鄉(xiāng)村振興群眾的生活變化融合起來，進(jìn)行深度地思考，以長(zhǎng)篇的形式寫出來，目前正在努力當(dāng)中。

西吉中學(xué)退休教師趙炳庭：引導(dǎo)更多新生力量堅(jiān)持閱讀、熱衷創(chuàng)作

我非常喜歡文學(xué)，我也教育我的學(xué)生愛上閱讀、善于寫作。

1990年，我在所帶班級(jí)成立了“月窗”文學(xué)社，同時(shí)創(chuàng)辦了《月窗》刊物，進(jìn)行“閱讀與寫作”的引導(dǎo)教學(xué)。記得寒冬的一個(gè)夜晚，我?guī)е鴰酌麑W(xué)生在教室里刻蠟紙、印刷、裝訂，非常不容易，好在我們沒有氣餒。后來《月窗》走出班級(jí)，走向全校乃至全國(guó)，文學(xué)社受到團(tuán)中央學(xué)校部的表彰。文學(xué)社成員由100多人擴(kuò)充到全校的400多人，學(xué)生在每年的“葉圣陶杯”作文大賽中獲獎(jiǎng)。這種活動(dòng)方式，促進(jìn)、活化了語文教學(xué)和作文教學(xué)。

我現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但是我還要用我的余熱影響和教育學(xué)生堅(jiān)持閱讀、熱衷文學(xué)創(chuàng)作，我堅(jiān)信文學(xué)的力量。文學(xué)一定能夠照亮生活、照亮人生。

西吉中學(xué)高三學(xué)生連振凱：繼承并發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)文化

在中國(guó)首個(gè)“文學(xué)之鄉(xiāng)”命名十周年系列活動(dòng)中，我被授予“文學(xué)新苗獎(jiǎng)”，和其他9名同學(xué)一同受到表彰。作為一名中學(xué)生，能夠見到這么多作家，并聆聽郭文斌老師的講座，我感到非常激動(dòng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要更加努力寫作，繼承和發(fā)揚(yáng)好家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)。