按照區(qū)市所需、隆德所能、群眾所盼的要求，隆德縣謀劃提出有硬招、有力度、有實(shí)效的改革舉措，科學(xué)制定時(shí)間表、路線(xiàn)圖，以點(diǎn)帶面、逐項(xiàng)突破。12個(gè)專(zhuān)項(xiàng)小組、各部門(mén)單位、改革辦明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，健全工作謀劃、問(wèn)題協(xié)調(diào)、力量統(tǒng)籌、督查考核、宣傳推廣“五項(xiàng)制度”，形成了“深改委牽頭抓總、專(zhuān)項(xiàng)小組分工負(fù)責(zé)、縣直部門(mén)全力推進(jìn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)狠抓落實(shí)”的工作格局。開(kāi)設(shè)“改革進(jìn)行時(shí)、隆德在行動(dòng)”專(zhuān)欄，對(duì)改革工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，營(yíng)造認(rèn)識(shí)改革、支持改革、參與改革、推動(dòng)改革的良好氛圍，凝聚起全面深化改革的廣泛共識(shí)和強(qiáng)大合力。

實(shí)施“兩個(gè)帶頭人”工程，形成抓黨建促鄉(xiāng)村振興合力；創(chuàng)新“334”監(jiān)督共同體，護(hù)航村集體經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革，發(fā)展新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)；開(kāi)展全國(guó)農(nóng)民合作社質(zhì)量提升，整縣推進(jìn)改革工作；以小型水庫(kù)管理體制改革為抓手，扎實(shí)推進(jìn)渝河流域綜合治理；踐行“兩山發(fā)展”理論，打造“綠色生態(tài)寶地”；建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心，筑牢基層精神文明建設(shè)基石；探索“文化+”模式，助推鄉(xiāng)村振興再上新臺(tái)階……隆德縣立足發(fā)展大局，創(chuàng)新思路舉措，強(qiáng)力改革攻堅(jiān)，探索出一批可復(fù)制、可推廣、可借鑒的改革典型經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村、生態(tài)文明、文化產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得新進(jìn)展，全縣全面深化改革取得明顯成效。

抓改革促發(fā)展，歸根到底是讓人民過(guò)上更好的日子。隆德縣不斷深化民生領(lǐng)域改革，增進(jìn)民生福祉。充分發(fā)揮閩寧協(xié)作平臺(tái)資金和人才優(yōu)勢(shì)，建成縣殘疾人托養(yǎng)中心和殘疾人康復(fù)基地，帶動(dòng)一千三百多名殘疾人脫貧增收，形成了助殘幫扶、扶志扶貧、社會(huì)效益共贏的良好局面。通過(guò)校長(zhǎng)抓教育教學(xué)“5+2+1”工作機(jī)制，做實(shí)做細(xì)“縣管校聘”教師管理制度改革，有效盤(pán)活教師資源配置，不斷夯實(shí)教育教學(xué)基礎(chǔ)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。此外，隆德縣創(chuàng)新“1286”模式深化政法體制改革，助推平安隆德建設(shè)，被評(píng)為平安中國(guó)建設(shè)示范縣、全國(guó)信訪(fǎng)“三無(wú)縣”、全國(guó)信訪(fǎng)工作示范縣。

改革步伐永不停歇，隆德縣持續(xù)謀劃和推進(jìn)改革，爭(zhēng)取在推進(jìn)“四水四定”試點(diǎn)建設(shè)、構(gòu)建產(chǎn)權(quán)交易新體系、文化產(chǎn)業(yè)助推鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)改革工作中創(chuàng)造在全國(guó)可復(fù)制、可推廣的隆德經(jīng)驗(yàn)。（?見(jiàn)習(xí)記者：張?chǎng)武?nbsp; 記者：崔一波）