【在這片遼闊的土地上77】 

 “沿著革命先輩的光輝足跡前行，我們將書(shū)寫(xiě)新一代年輕人的別樣青春！”寧夏銀川第二十四中學(xué)禮堂里，400多名高一學(xué)生端坐，入神地聽(tīng)著寧夏大學(xué)大三學(xué)生金子陽(yáng)講述入伍的故事。

 金子陽(yáng)是寧夏大學(xué)凌云宣講團(tuán)的一員。這個(gè)宣講團(tuán)，由30多名思政專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成。到中小學(xué)校講思政課，是團(tuán)員們的必修課。

 “大思政”育人格局下，如何講好思政課，寫(xiě)好立德樹(shù)人“大文章”？寧夏探索學(xué)校“主課堂”、社會(huì)“大課堂”、網(wǎng)絡(luò)“云課堂”協(xié)同突破。

 守好學(xué)校“主課堂”，寧夏著力豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新授課方式，讓有意義的課更加有意思。

 思政課能否你問(wèn)我答？當(dāng)然可以！寧夏警官職業(yè)學(xué)院采用訪談式課堂，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)郭新斌化身訪談主持人，邀請(qǐng)3位公安英模分享感悟。

 “作為女法醫(yī)，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和磨難？”“生死較量中，您有過(guò)退縮嗎？”公安英模逐一回答，互動(dòng)氣氛熱烈……

 “以往，老師干巴巴地講，學(xué)生昏沉沉地聽(tīng)。現(xiàn)在，教師從‘獨(dú)演’變成‘導(dǎo)演’，課堂從單向輸出變成雙向互動(dòng)，一下子就活了！”信息安全專(zhuān)業(yè)2301區(qū)隊(duì)委員張瑤告訴記者。

 郭新斌介紹，這些年，寧夏實(shí)施思政課教學(xué)方法改革創(chuàng)新行動(dòng)，“從探索適合學(xué)校實(shí)際的研討式教學(xué)法、VR沉浸式教學(xué)法，到聚焦黨的創(chuàng)新理論和重大熱點(diǎn)問(wèn)題師生互動(dòng)悟透，再到建成1個(gè)國(guó)家級(jí)和21個(gè)自治區(qū)級(jí)大中小學(xué)思政課教學(xué)名師工作室……現(xiàn)在，課堂的吸引力更強(qiáng)了，教師的信心底氣更足了！”

 社會(huì)“大課堂”是思政育人的延伸場(chǎng)域，寧夏深化“時(shí)時(shí)皆思政，處處是課堂”的理念，將深刻的思想、抽象的理論深度融入具體的實(shí)踐場(chǎng)景。

 今年清明節(jié)，六盤(pán)山下的固原二中和弘文中學(xué)共2000多名師生列隊(duì)出發(fā)，徒步前往固原市彭陽(yáng)縣古城鎮(zhèn)的任山河烈士陵園，祭奠革命先烈。

 年輕女教師王麗走在學(xué)生身側(cè)，這條路她再熟悉不過(guò)了。10年前，還是中學(xué)生的她第一次參加徒步任山河活動(dòng)。

 如今，“王麗同學(xué)”成為“王麗老師”，“徒步108里往返烈士陵園，我們一路翻山越嶺，跌倒了就再站起來(lái)，受傷了便互相攙扶，沒(méi)有一人放棄！”

 “這堂思政課將紅色資源和思政教育融為一體，已經(jīng)由最初的兩所學(xué)校輻射到全區(qū)多所學(xué)校，還吸引了很多市民一起參與。”固原二中思政教師戴維毅告訴記者。

 在寧夏，越來(lái)越多的思政課堂被搬到紅色革命舊址、科技館、文化館、校外研學(xué)教育基地，“行走的思政課”“場(chǎng)館里的思政課”“田間地頭的思政課”等創(chuàng)新品牌不斷涌現(xiàn)，學(xué)校與社會(huì)協(xié)同的思政育人格局已然形成。

 線下課堂之外，寧夏大力打造網(wǎng)絡(luò)“云課堂”，放大思政育人的倍增效應(yīng)。

 前些年，思政課堂資源窄化、教學(xué)方法陳舊、學(xué)生參與度不高等問(wèn)題，困擾不少思政課教師。“‘云課堂’讓困難迎刃而解。”銀川市二十一小學(xué)五年級(jí)的道德與法治課堂上，教師呂瑤點(diǎn)開(kāi)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”云上展廳，帶領(lǐng)學(xué)生沉浸式感受中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗的艱辛歷程。

 “有了數(shù)字化賦能，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源可以為課堂所用，老師發(fā)揮的空間更大了。”二十一小學(xué)道德與法治課程教師劉海英說(shuō)。

 寧夏思政教育“云—網(wǎng)—端”持續(xù)一體推進(jìn)，目前，自治區(qū)內(nèi)外30多所高校、城鄉(xiāng)1200多所中小學(xué)云端“手拉手”共建思政教育平臺(tái)，匯聚示范課、思政微課等教學(xué)資源2萬(wàn)余件。

 “我們將在守好‘三個(gè)課堂’的基礎(chǔ)上持續(xù)努力，打造更多滋潤(rùn)學(xué)生心田的思政課。”寧夏教育工委思政處處長(zhǎng)張杰說(shuō)。