孫連忠第一次出現(xiàn)在眾人的視野,，是那個身材瘦小,，但毅力堅定的農(nóng)村男孩，攜父求學(xué),。

之后,，他靠勤工儉學(xué)、撿拾垃圾維持生活,，照料多病的父親,，不但保持著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，還用各界捐款在校設(shè)立了“孫連忠感恩教育基金”,，資助貧困學(xué)生,。寧夏師范學(xué)院這名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，成為勵志之子的代言,。

孫連忠畢業(yè)后選擇投身公益事業(yè),，至今17年間，他始終關(guān)注著大山里的貧困學(xué)生,、孤寡殘障老人,、困難道德模范、困難老紅軍,、身邊好人,、五保老人、低保家庭,，足跡遍布六盤山區(qū)的60個鄉(xiāng)鎮(zhèn)750個村落,。他通過傳統(tǒng)媒體、借助互聯(lián)網(wǎng),，講述家鄉(xiāng)人的勵志,、孝德故事，讓更多人了解到西海固的同時,，積極參與他發(fā)起的“微慈善”活動,，匯集眾人力量，為改變西海固面貌盡一份力,。

為什么會選擇,？為什么能堅持？

孫連忠給出這樣的答案：“回饋社會是我的初心,，母校‘勤奮,、求是、創(chuàng)新,、奉獻’的校風(fēng)和‘奉獻,、友愛,、互助、進步’的志愿精神不謀而合,，是我恒定初心的動力,，我想延續(xù)這樣的精神，以微博之力貢獻社會,。”

1975年辦校至今,，畢業(yè)生5萬有余，受教于寧夏師范學(xué)院的學(xué)子們奔赴祖國各地,，在各行各業(yè)貢獻力量,，有一部分畢業(yè)生選擇留在了固原，為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù),。

涇源縣委組織部干部張雅筱,，在寧夏師范學(xué)院就讀時以魯迅的一段話立下了一生的志向：我們從古以來，就有埋頭苦干的人,，有拼命硬干的人,，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁,。

在校時,，張雅筱熱情活力、和善對待每一位同學(xué),，作為班級團支部書記,，她帶領(lǐng)同學(xué)開拓團支部活動，展示青春該有的樣子,，所在班級的團支部被學(xué)院評為“五四紅旗團支部”,。2018年，張雅筱光榮入黨,。畢業(yè)后,，張雅筱報考西部計劃,，選擇了原州區(qū)的崗位,，把青春奉獻給自己熱愛的土地。

張雅筱做過很多志愿服務(wù)工作,。為高考,、大型賽事提供志愿服務(wù)；為創(chuàng)建文明城市,、衛(wèi)生城市做宣傳,；為抗震救災(zāi)積極參加急救訓(xùn)練；上過山,，下過鄉(xiāng),，為村民普及法律知識和鄉(xiāng)村振興政策……她記住了老師的教誨：“聚是一團火,，散是滿天星。無論走到哪里,，都要把愛的種子播種到那里,，在平凡的崗位上，揮灑自己的青春熱血,。”2021年,，張雅筱入選教育部第四屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人物事跡征集名單。

在我國文學(xué)界,，“西海固文學(xué)”現(xiàn)象得到文壇認可并受到廣泛關(guān)注,，“西海固文學(xué)”也成為外界公認的寧夏文化名片。“西海固文學(xué)”的潛心創(chuàng)作者中,，從寧夏師范學(xué)院前身固原師專走出的優(yōu)秀學(xué)子不乏少數(shù),，他們抒寫這片土地的滄桑巨變以及巨變背后的時代縮影和精神嬗變，講述西海固人不甘落后,、不懈奮斗的故事,，向故鄉(xiāng)的土地致以莊重的敬意和深沉的愛意。

“夢想從學(xué)習(xí)開始,，事業(yè)從實踐起步,。”寧夏師范學(xué)院官網(wǎng)首頁，習(xí)近平總書記的重要指示激勵著寧師人腳踏實地,，奮楫篤行,，人才輩出。有些是我們熟知的名字,，還有很多我們不熟知的名字,，他們受教于寧師，弘揚寧師校風(fēng),，傳遞寧師精神,，他們?nèi)缤活w顆小小的石頭，以石頭般的堅韌和頑強,，在祖國建設(shè)需要的各個地方發(fā)光發(fā)熱,。

正如1995年固原師專中文系畢業(yè)生高鵬程在建校40周年校慶時敬獻母校的一番話：對于母校，我始終認為它存在的意義并不僅限于此,，它更多的價值,，在于培養(yǎng)了一批沉默的大多數(shù)，在普通的崗位上做著一份普通的事業(yè)的人,。擁有普通的人生,、普通的生活，和作為普通人應(yīng)有的正直、良善的品質(zhì)的人,。正是他們支撐了寧南山區(qū)的教育和各行各業(yè)的事業(yè)發(fā)展,。如果有評委就此亮分，我愿意就此為母校附和點贊?。ㄓ浾撸簭埶嚪疲?/span>