“悉數(shù)歷史，血脈相融、信念相同、文化相通、經(jīng)濟相依、情感相親……中華民族共同體的形成和發(fā)展是人心所向、大勢所趨、歷史必然。”10月8日，“全國民族團結(jié)進步模范個人”稱號獲得者、寧夏大學鑄牢中華民族共同體意識研究院院長杜建錄表示，秉承“以平凡鑄就非凡，用匠心守望初心”的精神，把鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿辦學育人全過程，為強國建設、民族復興培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，是他不懈的追求。

　　“以‘共同’為基點，在手足相親、守望相助中，推動中華民族成為認同度更高、凝聚力更強的命運共同體，是56個民族實現(xiàn)共同發(fā)展、共同進步、共同繁榮的重要基石和前提，是中華民族永葆青春活力的密碼。”杜建錄說，為了讓民族團結(jié)進步之花越開越艷，2021年，寧夏大學中華民族共同體研究院被國家民委批準為中華民族共同體研究基地。作為基地負責人，杜建錄帶領30多人的學術(shù)團隊加班加點，梳理現(xiàn)有研究成果，凝練出中華民族史和中華民族史觀、中華民族交往交流交融史等研究方向，承擔“中華民族交往交流交融史料匯編·寧夏卷”“中華民族交往交流交融史·遼宋夏金卷”“中華民族史觀研究報告”等多項重點研究課題，形成相關理論成果。

　　“推進中華民族共同體基礎性問題研究，厘清各民族命運始終同中華民族整體命運緊密相連，不是個簡單的認識問題，而是事關鑄牢中華民族共同體意識的重大政治問題。”杜建錄說，鑄牢中華民族共同體意識是中華民族多元一體格局的價值追求，是黨認識和把握民族工作規(guī)律的深化和升華，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義民族理論中國化、時代化的新發(fā)展與新貢獻。

　　史海泛舟。時至今日，杜建錄帶領團隊相繼承擔國家社科基金重大項目3項，重點項目4項，省部級項目18項；4項成果入選《國家哲學社會科學成果文庫》，在《民族研究》《中國史研究》等高水平刊物發(fā)表理論文章60余篇；獲中央和省部級領導批示智庫成果20余項，獲教育部優(yōu)秀科研成果獎2項，國家民委優(yōu)秀調(diào)研報告一、二等獎多項。

　　厚植事業(yè)沃土，推動人才的培養(yǎng)再上新臺階。團隊成員中有3人入選國家級人才工程，8人入選自治區(qū)人才培養(yǎng)工程。寧夏大學民族學科建設水平和社會影響穩(wěn)步提升，在中國軟科學最好學科排名中，從2019年的第7名上升至2023年的第4名，成為寧夏在全國排名最好的學科。

　　2019年以來，為了有形有感有效推進鑄牢中華民族共同體意識教育，講好中華民族交往交流交融故事，杜建錄帶領團隊創(chuàng)新教育模式，建成鑄牢中華民族共同體意識虛擬仿真教學平臺。他和團隊完成“石榴花開潤塞上”大型展覽，受益師生2萬多人，成為學校鑄牢教育網(wǎng)紅打卡地。

　　新時代新任務。杜建錄表示，習近平總書記在全國民族團結(jié)進步表彰大會上的重要講話催人奮進，在今后的工作中，將帶領團隊不斷深化中華民族共同體理論與實踐研究、鑄牢中華民族共同體意識教育教學，為推進民族團結(jié)進步事業(yè)，推動新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展，推進中華民族共同體建設作出新的貢獻。