4月23日，第二十九個“世界讀書日”如約而至。對于黨員干部來說,，讀書不僅是博聞多識的途徑,，還是提升修養(yǎng)的階梯，更是干事創(chuàng)業(yè)的法寶,。黨員干部要努力培養(yǎng)愛讀書的習慣,、讀好書的志趣、善讀書的能力,，讓油墨書香伴隨成長,、賦能成長。

在書山學海中采擷思想芬芳,。在書中,，可以見天地、見思想,。讀書不僅是知識的積累,、視野的開闊，更是心靈的溝通,、精神的升華,。黨員干部要博觀約取、有所側重,，從原文原著讀起,，一字一句讀，一點一點悟,，多下“挖深井”的苦功和“磨穿鐵硯”的慢功,，鍛造自己的“理論硬核”。同時應讀一些權威理論輔導讀物,，站在專家學者的角度理解新思想的科學內涵和實踐要求,。要以中共中央印發(fā)的《黨史學習教育工作條例》為契機，靜下心來讀黨史,，嘗試“穿越時空”走進歷史現場,，和偉大人物一起思考、奮起,，與革命先烈,、先進模范對話,，深刻領悟偉大建黨精神，做到學史明理,、學史增信,、學史崇德、學史力行,。

在韋編三絕中進行自我提升,。在書中，可以見世界,、見自我,。讀書就像吃飯，讀的書都可以化為精神世界的血肉和骨骼,。當前,，中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局相互交織、相互激蕩,，經濟社會發(fā)展日新月異,，我們的工作內容和工作環(huán)境瞬息萬變，知識和技能的“保鮮期”“保質期”越來越短,。黨員干部要秉持終身學習的理念,，堅持問題導向，對標上級要求,、對表群眾期待,、對照工作實際，既拉長知識長板,、放大能力優(yōu)勢,，勤讀書多充電，讓自己擁有做好工作的“獨門絕技”,，也應正視短板弱項,，缺什么補什么，把素質薄弱點變成能力增長點,，讓自己的能力素質更加全面,。

在卷帙浩繁中厚植家國情懷。在書中,，可以見歷史,、見未來。書山有路,，既可以通向詩和遠方,，也可以通向民族的精神原鄉(xiāng)，更應激發(fā)我們創(chuàng)造美好未來的信心決心。黨員干部既要讀好“有字之書”,，也要通過實干寫好為民服務,、促進發(fā)展的“無字之書”，爭做“有為之人”,。要樹立“為中華之崛起而讀書”的志向,，通過讀書更好地理解世界、理解中國,，增強文化自信,、文明認同，走出自我“小天地”,，融入發(fā)展“大格局”，增強做中國人的志氣,、底氣,、骨氣。要培養(yǎng)以學促干,、以讀益行的自覺,，好讀書但不迷教條，不馳于理論空想,，不騖于條條框框,，把書中知識內化為工作能力、深化為工作舉措,、轉化為工作成績,，在實踐中檢驗書本知識、修正書本知識,，在理論與實踐的反復對照中,，不斷深化自己對于理論知識的理解。

4月23日,，第二十九個“世界讀書日”如約而至,。對于黨員干部來說，讀書不僅是博聞多識的途徑,，還是提升修養(yǎng)的階梯,，更是干事創(chuàng)業(yè)的法寶。黨員干部要努力培養(yǎng)愛讀書的習慣,、讀好書的志趣,、善讀書的能力，讓油墨書香伴隨成長,、賦能成長,。

在書山學海中采擷思想芬芳。在書中，可以見天地,、見思想,。讀書不僅是知識的積累、視野的開闊,，更是心靈的溝通,、精神的升華。黨員干部要博觀約取,、有所側重,，從原文原著讀起，一字一句讀,，一點一點悟,，多下“挖深井”的苦功和“磨穿鐵硯”的慢功，鍛造自己的“理論硬核”,。同時應讀一些權威理論輔導讀物,，站在專家學者的角度理解新思想的科學內涵和實踐要求。要以中共中央印發(fā)的《黨史學習教育工作條例》為契機,，靜下心來讀黨史,，嘗試“穿越時空”走進歷史現場，和偉大人物一起思考,、奮起,，與革命先烈、先進模范對話,，深刻領悟偉大建黨精神,，做到學史明理、學史增信,、學史崇德,、學史力行。

在韋編三絕中進行自我提升,。在書中,，可以見世界、見自我,。讀書就像吃飯,，讀的書都可以化為精神世界的血肉和骨骼。當前,，中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局相互交織,、相互激蕩，經濟社會發(fā)展日新月異,，我們的工作內容和工作環(huán)境瞬息萬變,，知識和技能的“保鮮期”“保質期”越來越短,。黨員干部要秉持終身學習的理念，堅持問題導向,，對標上級要求,、對表群眾期待、對照工作實際,，既拉長知識長板,、放大能力優(yōu)勢，勤讀書多充電,，讓自己擁有做好工作的“獨門絕技”,，也應正視短板弱項，缺什么補什么,，把素質薄弱點變成能力增長點,，讓自己的能力素質更加全面。

在卷帙浩繁中厚植家國情懷,。在書中,，可以見歷史、見未來,。書山有路，既可以通向詩和遠方,，也可以通向民族的精神原鄉(xiāng),，更應激發(fā)我們創(chuàng)造美好未來的信心決心。黨員干部既要讀好“有字之書”,，也要通過實干寫好為民服務,、促進發(fā)展的“無字之書”，爭做“有為之人”,。要樹立“為中華之崛起而讀書”的志向,，通過讀書更好地理解世界、理解中國,，增強文化自信,、文明認同，走出自我“小天地”,，融入發(fā)展“大格局”,，增強做中國人的志氣、底氣,、骨氣,。要培養(yǎng)以學促干、以讀益行的自覺,，好讀書但不迷教條,，不馳于理論空想，不騖于條條框框，把書中知識內化為工作能力,、深化為工作舉措,、轉化為工作成績，在實踐中檢驗書本知識,、修正書本知識,，在理論與實踐的反復對照中，不斷深化自己對于理論知識的理解,。