眾所周知,，“雙減”政策落地之后，“雞娃”大軍當(dāng)中學(xué)科教育這一“葷雞”焦慮得到顯著緩解,，而素質(zhì)教育這一“素雞”當(dāng)中某些頑癥卻愈發(fā)清晰起來,。舞蹈,、美術(shù)、書法,、鋼琴等素質(zhì)教育培訓(xùn)科目以往在語數(shù)英等學(xué)科教育的襯托之下,，不顯山不露水，但作為有過類似雞娃經(jīng)歷的家長均了解,，素質(zhì)教育里面的門道可是一點(diǎn)也不少，也不輕松,，甚至更費(fèi)時(shí)費(fèi)錢,。當(dāng)中首推相關(guān)藝術(shù)教育類的考級(jí)，送孩子來培訓(xùn),，“不考級(jí)就是白學(xué)”的觀點(diǎn)可謂深入人心,。家長帶孩子動(dòng)輒要從初級(jí)、一級(jí)一直考到八九級(jí),、十余級(jí)的考級(jí),，花大錢勞心費(fèi)，而對(duì)于這張證書的含金量,，家長與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間可謂心照不宣,。

依據(jù)媒體披露的數(shù)據(jù)，我國少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場近年來規(guī)模逐年擴(kuò)大,，2017年全國市場規(guī)模約670億元,，到2020年這個(gè)數(shù)字幾乎翻了一番，達(dá)1300億元,。誰也未曾料到,，“雙減”之后，藝術(shù)培訓(xùn)貌似竟成為了K12培訓(xùn)市場最大贏家,，市場規(guī)模有望繼續(xù)擴(kuò)大,。因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)壓縮后多出大片時(shí)間，讓孩子們有機(jī)會(huì)去培養(yǎng)藝術(shù)興趣愛好,，家長也會(huì)有更多的精力顧及于此,。但是，五花八門的等級(jí)考試積弊已久,，此刻就成為少兒藝術(shù)教育最大的攔路虎和絆腳石,。此前，在今年全國“兩會(huì)”上,，30多位人大代表就曾集體建議要取消12歲以下青少年的藝術(shù)考級(jí),。

作為給孩子報(bào)過相關(guān)考級(jí)的家長，筆者對(duì)此中裹挾可謂感同身受,。

我們送孩子去參加藝術(shù)培訓(xùn),，目的很簡單明確,，就是跳會(huì)一支舞蹈，學(xué)會(huì)一門樂器,，或是練得一手好字,，但真正幾十個(gè)課時(shí)上完，發(fā)現(xiàn)不是這么回事,，要想實(shí)現(xiàn)上述目的并不簡單,。一是學(xué)生投入的只是業(yè)余時(shí)間，回來后完全“放羊”,，實(shí)現(xiàn)不了“拳不離手,、曲不離口”；二是學(xué)科教育類題目,，不少家長還能指點(diǎn)一二,，藝術(shù)類只能干瞪眼，完全幫不上忙,。所以往往在收獲厚厚一摞考級(jí)證書之后,，發(fā)現(xiàn)孩子的水平也就那樣，只能選擇繼續(xù)續(xù)費(fèi),，好歹還有證書,，錢沒有白花。部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很好地利用了家長的這種不甘于在“沉沒資本”面前認(rèn)輸?shù)男睦?，不斷地給予考級(jí)“安慰”,。龐大的培訓(xùn)市場，凡培訓(xùn),，皆有考級(jí),，連朗誦、主持,、快板都有考級(jí),。

退一萬步說，真要考級(jí),，也得選擇合規(guī),、公正、獨(dú)立的第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)來組織實(shí)施,。但遺憾的是,，家長往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，商場某處的培訓(xùn)學(xué)校,，考級(jí)那天就是考場,，集體考試，交了報(bào)名費(fèi)就會(huì)有證。據(jù)媒體調(diào)查,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考級(jí)機(jī)構(gòu)之間的考務(wù)費(fèi)與報(bào)名費(fèi)分成更是明碼標(biāo)價(jià),。這樣考出來的級(jí)別，在真正的藝術(shù)院?？脊倏磥?，當(dāng)然沒有任何意義。不少家長其實(shí)也深諳這些證書的含金量,，也頗為不屑,。但別人有，自己也得拿了“防身”,，不然容易吃虧,。盡管社會(huì)藝術(shù)考級(jí)、藝術(shù)競賽的等級(jí)名次早已不能直接作為藝術(shù)特長測評(píng)的依據(jù),，但出于豐富孩子簡歷的考慮，還是得要,。這已經(jīng)讓一些藝術(shù)考級(jí)變味,，呈現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)試教育的特征。上了賊船后的教學(xué)內(nèi)容都是圍繞考級(jí)來進(jìn)行,，這時(shí)完全已經(jīng)把孩子真正的興趣拋在一邊,，所謂為了“考級(jí)而考級(jí)”，吃苦,、發(fā)懵的還是孩子,。

學(xué)科知識(shí)都是越來越難學(xué)，藝術(shù)教育也不例外,，但凡能走下去,，往往都是靠著興趣支撐。違背了藝術(shù)教育規(guī)律,，掩耳盜鈴般的作秀讓藝術(shù)考級(jí)失去了其原有的含義,，無法讓老師和家長真正掌握學(xué)生的天賦、特長及發(fā)展?fàn)顩r,，浪費(fèi)的是孩子的時(shí)間和家長的精力與辛苦錢,，整個(gè)社會(huì)審美和人文素養(yǎng)的提升也被人為遲滯，是該考慮告別功利考級(jí)的時(shí)候了,。