青少年心理健康教育不容忽視

“教育的高質(zhì)量發(fā)展，不僅要體現(xiàn)在教育的公正公平、資源優(yōu)質(zhì)均衡,、人才創(chuàng)新發(fā)展上，還應(yīng)該多關(guān)注青少年的健康安全教育,。”在教育一線工作了28年的市人大代表伍陽霞說。

伍陽霞在平時工作和走訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，隨著生活節(jié)奏日益加快和學(xué)習(xí)上的競爭越來越激烈,，青少年面臨許多特殊的問題，如繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),、復(fù)雜的人際關(guān)系,、青春期如何度過等。如何避免或消除青少年因為心理壓力而造成的心理應(yīng)激,、心理危機(jī)或心理障礙,，成為了學(xué)校和社會迫切面對的問題，而各學(xué)校心理咨詢專業(yè)人員相對匱乏,，因此,，青少年心理健康教育必須重視起來。

她建議市委,、市政府能夠加大學(xué)校心理健康專業(yè)教師的配備和兼職教師的深層次,、專業(yè)化培訓(xùn),；給學(xué)生在學(xué)校搭建心理健康修復(fù)專用場地,，讓學(xué)生定期接受心理健康疏導(dǎo)。同時,，她呼吁市婦聯(lián),、殘聯(lián)等職能部門，利用業(yè)務(wù)專長,，依據(jù)相關(guān)規(guī)定對學(xué)生家庭進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)服務(wù),，培育他們自尊自信、理性平和,、積極向上的健康心態(tài),，促進(jìn)青少年個人自我成長，使每一個家庭都能和和美美,，助推教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展,。

促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展 加快教育強(qiáng)市建設(shè)

“教育是終生大事，要促進(jìn)我市職業(yè)教育發(fā)展,，讓更多學(xué)生享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育,。”市政協(xié)委員馬曉娟說，目前,，我市部分學(xué)生接受完九年義務(wù)教育就進(jìn)入社會,，年齡小,、文化程度不高、三觀尚未完全形成,，容易受到不良社會風(fēng)氣和習(xí)慣的影響,，因此，亟需加強(qiáng)職業(yè)教育,，讓上不了普高的學(xué)生有更多選擇,。

然而，我市職業(yè)教育還存在專業(yè)教師短缺,、師資培養(yǎng)體系不完善等短板,，制約著職業(yè)教育的發(fā)展。馬曉娟建議,，強(qiáng)化配套政策,，支持職業(yè)教育健康有序發(fā)展，出臺符合我市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀的條例,，建立職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，增加財政投入。引導(dǎo)企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展,，鼓勵社會力量發(fā)展職業(yè)教育,。加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，通過校企合作的方式,，提高教師實(shí)踐能力,，培養(yǎng)“雙師型”人才，職業(yè)教育學(xué)?？赏ㄟ^聘任企業(yè)優(yōu)秀員工兼職教師,，彌補(bǔ)本校師資力量不足的問題。此外,，根據(jù)企業(yè)用工需求和職業(yè)學(xué)校學(xué)生培訓(xùn)意愿,，采取“訂單式”和“就業(yè)式”培訓(xùn)，助力他們健康成長,，培養(yǎng)符合社會需求的職業(yè)技術(shù)人才,。（記者：王  沛 蘆淑穎 蘭婷婷）