9月23日,，教育部官網(wǎng)公布了對全國人大代表提出的“關于增強文化自信增加中國文化內(nèi)容教學改革和降低英語教學比重的建議”的答復,。原文如下：

  您提出的“關于增強文化自信增加中國文化內(nèi)容教學改革和降低英語教學比重的建議”收悉,，現(xiàn)答復如下,。

  一、關于“用英語教學降下來的時間,，去增加或者加大對中國傳統(tǒng)文化的教學,，比如琴棋書畫,，讓孩子們在世界觀形成的關鍵時候,，去接觸到我們的中國文化,，從小就增加我們的文化自豪感和文化自信”的建議

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對于“培養(yǎng)什么人”具有重要意義,。教育部歷來高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，引導學生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信,。

  1.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)設計,。2021年，教育部研制印發(fā)了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學課程教材指南》（以下簡稱《指南》）,，對中小學課程教材落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要求進行統(tǒng)籌設計和科學安排,，明確基本原則,、總體目標、主要內(nèi)容,、載體形式,、學段和學科要求等。中小學課程形成了以統(tǒng)編三科為主,、藝術（音樂,、美術等）,、體育與健康學科有重點納入,，其他學科有機滲透的“3+2+N”學科結構安排。

  2.以語文,、道德與法治（思想政治）,、歷史等學科為重點有機融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育。為落實《指南》要求,，義務教育和普通高中課程教材進一步強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。2022年，教育部修訂印發(fā)義務教育課程方案和課程標準,。其中,，語文明確“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題的主要載體有漢字、書法,、傳統(tǒng)節(jié)日等,；道德與法治鼓勵學校開展傳統(tǒng)節(jié)日、服飾,、建筑等交流展示活動,，讓學生了解我國燦爛的文化,；歷史注重通過讓學生了解甲骨文,、都江堰工程、“四大發(fā)明”等,，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感,；藝術引導學生欣賞剪紙、皮影,、年畫等中國民間美術作品,；體育與健康專門設置“中華傳統(tǒng)體育類運動”課程內(nèi)容；物理引導學生了解我國古代青銅器,、鐵器制造技術及其對社會進步的推動作用?，F(xiàn)行統(tǒng)編語文教材中編排《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等著名篇目；道德與法治教材中引用《禮記》《荀子》《格言聯(lián)璧》等古代典籍,，引導學生從小立志努力學習,；歷史教材中通過介紹引用《史記》《漢書》等,，培養(yǎng)學生史料閱讀能力。普通高中語文將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容貫串必修,、選擇性必修,、選修；思想政治課程引導學生學會辯證地看待傳統(tǒng)文化,，教材中通過引述“邯鄲學步,，失其故行”的典故，引導學生堅定“四個自信”,；美術必修課程要求理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)書畫和民間美術的造型語言,、創(chuàng)作觀念及文化內(nèi)涵，并能夠綜合運用,；物理必修課程讓學生了解我國古代對磁現(xiàn)象的認識和應用及其對人類文明的影響,。此外，中小學綜合實踐活動課程推薦“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”等主題活動,，增強學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐體驗,。

  3.馬工程重點教材有機融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。在《中國古代文學史》《中國美學史》《中國戲曲史》等教育部馬工程重點教材中,，結合各學科實際,，從歷史、文學,、美學等不同角度,，系統(tǒng)闡述中華優(yōu)秀文化的起源發(fā)展、歷史脈絡,，充分體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和寶貴經(jīng)驗,。

  4.將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入高考。重視高考考試內(nèi)容改革,，高考命題依據(jù)高中課程標準和高校人才選拔要求,，構建起德智體美勞全面考查的內(nèi)容體系。近年來,，注重通過多種形式考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關內(nèi)容,，引導學生增強國家認同感和民族自豪感，堅定理想信念,。

  二,、關于“降低英語教學比重、在考試中占分比重,。英語學習是有必要的,，但是沒必要占用那么長的時間，重視到甚至有點畸形的程度”和“改革英語教學方法,，不再以考高分為唯一目的,，而是以口語對話,、生活運用為主”的建議

  1.中小學外語課時占比低于語文等學科。外語是學生德智體美勞全面發(fā)展的重要組成部分,，有助于培養(yǎng)和發(fā)展學生語言能力,、文化意識、思維品質,、學習能力等核心素養(yǎng),，培養(yǎng)學生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力,?！读x務教育課程方案（2022年版）》規(guī)定，各科目課時比例為：語文20%-22%,，數(shù)學13%-15%,，體育與健康10%-11%,，外語6%-8%,，等等。根據(jù)《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》,，普通高中外語必修學分課時比例約占必修總學分課時的7%,。外語課時明顯低于語文、數(shù)學,、體育,、藝術等學科。

  2.根據(jù)中央要求確定外語考試比重,。2014年,，國務院印發(fā)《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確規(guī)定保持統(tǒng)一高考的語文,、數(shù)學,、外語科目不變，分值不變?，F(xiàn)階段外語統(tǒng)考安排是按照中央對高考改革頂層設計確定的,。

  下一步，教育部將加強中小學課程培訓及實施指導,，組織義務教育教材修訂工作,，持續(xù)推進大中小學教材建設規(guī)劃和高校教材管理辦法等落地實施,，深化高考綜合改革,，進一步加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導學生堅定文化自信,，自覺弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

  感謝您對教育工作的支持和關心,！