沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生當(dāng)老師，學(xué)生會(huì)滿意嗎,？家長(zhǎng)會(huì)同意嗎,？出發(fā)前,，寧夏大學(xué)86名參與暑期支教的大學(xué)生志愿者心里忐忑不安,。

  7月10日,，志愿者們奔赴固原市原州區(qū)頭營(yíng)鎮(zhèn)馬莊小學(xué),、楊郎村,、蔣河村、南塬村,、馬店村,、彭堡鎮(zhèn)吳磨村共6個(gè)支教點(diǎn)開(kāi)展支教活動(dòng)，服務(wù)學(xué)生550人,。

  7月30日,，支教結(jié)束當(dāng)天,，這群支教老師和孩子們哭得稀里嘩啦。一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“看得出,，孩子們對(duì)這些老師的感情很深,?！?/span>

  進(jìn)入新學(xué)期,，86名大學(xué)生志愿者們回憶起這次支教活動(dòng)，覺(jué)得彌足珍貴,。

  （一）醋廠變宿舍

  大巴車到蔣河村村委會(huì)已是下午,。本來(lái)只在村委會(huì)安排了一個(gè)房間，可看到下車的支教老師中還有女生,，村干部決定給他們換個(gè)更好更寬敞的住處,。

  “高檔住所”與村委會(huì)步行只需10分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到門口立著兩個(gè)大缸,，走近一看,，居然是個(gè)醋廠。條件相對(duì)較好的辦公室被改造成了臨時(shí)女生宿舍,。

  把從村黨支部搬來(lái)的床小心翼翼地支起來(lái),，三四張單人床再拼成一張大床。組合而成的大床有的地方高低不平,，他們就墊上木板,、磚塊，打造出一個(gè)需要居住20天的小“家”,。

  （二）外面下著雨,，里面在授課

  整理好行李，南塬村支教小組全體支教老師集體喊餓,。

  本打算好好做一頓正經(jīng)的飯,，可組長(zhǎng)劉璇卻發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有——沒(méi)有案板、沒(méi)有菜刀,、沒(méi)有米,。僅有的食材是前一天支教隊(duì)采購(gòu)員提前訂購(gòu)的一些散裝掛面，支教老師們?nèi)冀箲]了,。

  在村里一位姑娘的幫助下,，支教老師做成了第一頓飯。因?yàn)殄佇∪硕?，第一鍋面,，每位支教老師只能吃一口。劉璇說(shuō),，對(duì)于當(dāng)時(shí)的支教學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是最香的一口湯面,。

  根據(jù)不同學(xué)生的情況，支教老師開(kāi)設(shè)世界地理,、人文地理,、人與自然、詩(shī)歌鑒賞,、心理健康,、音樂(lè)、舞蹈,、體育等各類特色課程,。同時(shí)開(kāi)展“多彩手工小課堂”“趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”“我是朗誦小能手”等特色招牌支教項(xiàng)目。

  沒(méi)有想到,，第一天開(kāi)課,，下起了瓢潑大雨?！昂⒆觽兪遣皇莵?lái)不了了,，我們應(yīng)該提前通知他們別來(lái)上課了?！笨粗饷娴挠?，站在教室里的支教老師心里矛盾起來(lái)。隨著上課時(shí)間臨近,，一名名學(xué)生陸續(xù)跑向教室的身影逐漸清晰,。

  “看到冒雨趕來(lái)上課的學(xué)生，心里特別感動(dòng),?！眲㈣f(shuō)。

  （三）“能不能再加一個(gè),？”

  羅祥走進(jìn)楊郎村一戶村民家時(shí),，天還陰沉著。介紹完夏令營(yíng)的課程,，看到孩子也喜歡得不得了,，家長(zhǎng)當(dāng)即表示讓家中的小女孩參加。

  填寫(xiě)完報(bào)名表,，羅祥等人準(zhǔn)備離開(kāi)去下一家,。誰(shuí)知小女孩的母親突然問(wèn)道：“還有個(gè)孩子，能不能跟著一起去??？”

  順著母親走向的房屋望去，一個(gè)拄著雙拐的男孩怯生生地望著羅祥等人。

  “孩子的姐姐可以在上課的時(shí)候照顧弟弟,，不給你們添麻煩,。”孩子的母親眼神充滿期盼,。羅祥沒(méi)有多想,，直接答應(yīng)了下來(lái)。母親扭頭對(duì)男孩說(shuō)：“看到了嗎,？明天你也可以去上學(xué)了,。”

  第二天,，男孩坐在了教室里,。羅祥后來(lái)才知道,，由于身體原因,，男孩已經(jīng)很久沒(méi)有和其他孩子一起坐在教室里了。

  寧夏大學(xué)支教協(xié)會(huì)是由寧夏大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委直接指導(dǎo)的公益性學(xué)生組織,，成立于2011年,，已成功舉辦了9期支教活動(dòng)。（寧夏日?qǐng)?bào)記者 喬素華）

寧報(bào)微評(píng)：

以青春之光點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育

宮煒煒

  近日,，由86位來(lái)自寧夏大學(xué)支教協(xié)會(huì)的暑期支教志愿者,，完成了在固原市原州區(qū)6個(gè)支教點(diǎn)開(kāi)展的20天暑期支教工作。在不到一個(gè)月的時(shí)間里,，志愿者給當(dāng)?shù)貙W(xué)生講授知識(shí),，還開(kāi)設(shè)各類特色課程和特色招牌支教項(xiàng)目，收獲學(xué)生和家長(zhǎng)的滿滿好評(píng),。據(jù)悉,，該協(xié)會(huì)已成功舉辦了9期支教活動(dòng)。

  “用一代青春感染另一代青春,，這大抵是雙向奔赴,。”正如參與此次活動(dòng)的志愿者馬秀所言,，大學(xué)生志愿者利用寒暑假時(shí)間,，到貧困山區(qū)支教，對(duì)于受教學(xué)生和支教者本身而言,，都是大有裨益的,。一方面，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這群充滿激情與學(xué)識(shí)的大學(xué)生所帶來(lái)的知識(shí)體驗(yàn)和沖擊,，本身就能激發(fā)起對(duì)知識(shí)的渴求和未來(lái)的憧憬，進(jìn)一步而言，這些年輕學(xué)生所帶來(lái)的最新的教育理念和教學(xué)方法,，也能為教育資源相對(duì)匱乏的農(nóng)村教育事業(yè)增添活力,。另一方面，對(duì)于支教者而言,，到基層一線體驗(yàn)生活,，不僅能鍛煉自己的能力、意志,，更擁有了一份彌足珍貴的精神財(cái)富,。

  由此，對(duì)于大學(xué)生假期支教,，我們必須給予鼓勵(lì)與點(diǎn)贊,。也希望，隨著越來(lái)越多的志愿者們一年一年,、一批一批,，深入山區(qū)支教、關(guān)愛(ài)留守兒童,，會(huì)有更多的人收獲青春夢(mèng)想,、點(diǎn)亮青春之花。