【雙減一周年】原州十小六個策略促“雙減”
“雙減”實施一周年以來,,原州區(qū)第十小學用制度保障,、作業(yè)設(shè)計、教師研修,、體育教育,、課后服務(wù)、多元評價六個策略促“雙減”,,在教育教學方面更好面向全體學生,,讓學生德智體美勞全面發(fā)展的同時又做到了個性發(fā)展。
制度保障方面,,多維考量,、多措并舉,圍繞課堂教學,、作業(yè)設(shè)計,、五項管理、體育教育,、課后服務(wù)等幾個方面出臺了一系列的相關(guān)制度和方案,,保障“雙減”政策落地生根,。作業(yè)設(shè)計方面,在作業(yè)布置上鼓勵教師大膽創(chuàng)新,,內(nèi)容有“學科作業(yè)”,、“實踐作業(yè)”和“運動作業(yè)”。作業(yè)設(shè)計過程中提倡以多樣化的形式呈現(xiàn),,思維導圖,、綜合實踐、課本劇表演,、實地采訪等有趣的作業(yè)類型讓人眼前一亮,。多樣化的作業(yè)設(shè)計在保證學生掌握和理解教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大大提高了學生的學習積極性,,激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。體育教育方面,學校通過開展體操比賽,、運動會等,, 增強校園體育的影響力,形成濃厚的競技氛圍,。
原州區(qū)第十小學以四級教研為路徑,,開展校本教研、年級教研,、學科組教研,、名師帶培教研,還開展了扎實的聽評課,、賽課活動,,深耕每一節(jié)課,,聚焦每一位教師,。與此同時,開展了數(shù)學樂園,、讀書分享,、課本劇、辯論賽,、演講比賽等師生共同參與的研修活動,,構(gòu)建師生成長共同體的多樣化研修形態(tài),充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用,,提升了教師整體專業(yè)化水平,。除此之外,在原有社團課程的基礎(chǔ)上,,學校全面挖掘社會資源,、家長資源和教師資源,,增開形式多樣的社團活動以滿足學生的需求量,目前開設(shè)了中國武術(shù),、口才,、繪畫、手工,、旋風足球,、計算機等52門豐富多彩的社團課程,課后服務(wù)真正做到了立足學生,、以學生需求為出發(fā)點,,讓學生在“雙減”背景下,向上向善,,做最好的自己,。
“雙減”實施一周年以來,原州區(qū)第十小學嚴格落實上級政策,,采用一二年級無紙筆書面檢測與其它年級多元化測評相結(jié)合,,開展了漢字書寫、朗誦,、主題演講,、實驗操作、電腦設(shè)計展示,、體能展示,、創(chuàng)意繪畫、歌詠比賽等測評活動,,以及貫穿整個學期的爭章集星的德育測評方式,,集趣味及知識為一體,為學校評價注入了新活力,。
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