讓教育回歸本質(zhì),。2021年7月24日,，“雙減”政策出臺(tái),，“減負(fù)”成為社會(huì)關(guān)注的熱詞,。從作業(yè)到課堂、從學(xué)生到老師,、從家庭到社會(huì),，一系列的改革探索由此展開(kāi)……一年來(lái)，學(xué)生們的學(xué)習(xí),、生活發(fā)生了什么樣的變化?關(guān)于立德樹(shù)人,、五育并舉,、減負(fù)提質(zhì)，家長(zhǎng),、老師和校長(zhǎng)又有著怎樣的感悟?

  值此“雙減”政策實(shí)施一周年之際,，記者來(lái)到原州區(qū)第七小學(xué)，探尋“雙減”背后的育人密碼,。

  課堂作業(yè)少而精煉 讓學(xué)習(xí)高效保質(zhì)

  即將升入六年級(jí)的學(xué)生姜雅馨，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘,，跳舞,、演講樣樣精通?！半p減”政策落地以來(lái),，她每天晚上7點(diǎn)多就可以寫(xiě)完作業(yè)，睡覺(jué)時(shí)間比之前多了一個(gè)小時(shí),?！八叱渥懔耍险n時(shí)精力更加集中,，能精準(zhǔn)掌握老師講課的內(nèi)容,。”姜雅馨說(shuō),。

  姜雅馨表示,，學(xué)校每天下午設(shè)置了一個(gè)多小時(shí)的集中寫(xiě)作業(yè)、答疑改錯(cuò)時(shí)間,，同學(xué)們可以在這一時(shí)段完成基本的家庭作業(yè),。“在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)不僅效率高,，還能隨時(shí)找老師交流不會(huì)的題,，大家都很珍惜機(jī)會(huì)也很認(rèn)真?！?/span>

  課堂作業(yè)提前完成,，讓姜雅馨有了更多自主安排的時(shí)間，回到家后,，除了常規(guī)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)之外,，她會(huì)主動(dòng)閱讀作文書(shū)、小說(shuō)等書(shū)籍,，以擴(kuò)充自己的知識(shí)面,。“雖然作業(yè)少了,，但孩子會(huì)主動(dòng)要我給她購(gòu)買(mǎi)一些教輔試卷和練習(xí)冊(cè),，學(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé)和管理時(shí)間,。”姜雅馨的媽媽張寧說(shuō),。

  除了固定的課后服務(wù)時(shí)間,，作業(yè)布置“少而精”是很多學(xué)生的感受。四年級(jí)學(xué)生石詩(shī)研發(fā)現(xiàn),，老師布置的作業(yè)在題型和難易程度上都是精心搭配的,，讓學(xué)生在精煉的作業(yè)中掌握相關(guān)知識(shí)?！暗诙?，老師還會(huì)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行講解，保證每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),?！?/span>

  與作業(yè)布置調(diào)整相伴隨的，是老師上課質(zhì)量的優(yōu)化提升,。石詩(shī)研記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課,，景菁老師要講解“三角形任意兩邊之和大于第三邊”的內(nèi)容，給大家提前布置了制作三角模型的家庭作業(yè),，第二天,，同學(xué)們一邊操作自己的模型一邊聽(tīng)課，很輕松就掌握了當(dāng)天的課程內(nèi)容,。

  在原州區(qū)第七小學(xué),，學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，確保一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),、三四年級(jí)作業(yè)控制在40分鐘以?xún)?nèi),，五六年級(jí)作業(yè)控制在60分鐘以?xún)?nèi)。同時(shí)教師也會(huì)分層次布置作業(yè),，在備課上,、教學(xué)上下功夫，向課堂要質(zhì)量,。

  教得優(yōu),、作業(yè)精、睡得足,，學(xué)生自然而然就有了精氣神,。景菁說(shuō)：“感覺(jué)學(xué)生們普遍比之前有精神了，不管是課上聽(tīng)講還是課間討論,，大家的狀態(tài)都更好了,，學(xué)習(xí)心態(tài)也不一樣了。”

  課后社團(tuán)豐富多樣 讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

  “以前的周六周日,，我都要去上輔導(dǎo)班,，過(guò)于緊湊的安排讓我們母女之間產(chǎn)生了不愉快，可以說(shuō)是‘不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝,，一輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳’,。”四年級(jí)九班的學(xué)生馬梓涵說(shuō),，“可幸運(yùn)的是‘雙減’讓我們放慢了節(jié)奏,，在學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間里就可以寫(xiě)完作業(yè)，父母不用因?yàn)閾?dān)心輔導(dǎo)不了而煩躁,，感覺(jué)雙方都輕松了許多,。”

  馬梓涵說(shuō),，由于作業(yè)完成得早，她還報(bào)名參加了學(xué)校組織的呼啦圈社團(tuán),，回到家后會(huì)拉著媽媽一起鍛煉身體,，也會(huì)跟著媽媽學(xué)做一些掃地、拖地之類(lèi)的家務(wù)活,，在這樣輕松愉快的氛圍中,，母女關(guān)系融洽了，自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也在無(wú)形中提高了,。

  三年級(jí)學(xué)生楊添祺參加的是籃球社團(tuán),，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，他就和社團(tuán)的其他同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上,，在老師的帶領(lǐng)下盡情奔跑揮灑汗水,，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?！拔椰F(xiàn)在吃飯不挑食了,，身體結(jié)實(shí)了，和同學(xué)之間培養(yǎng)了深厚感情,，學(xué)會(huì)分享和共同進(jìn)步,。”楊添祺說(shuō),。

  “在自由的空間中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，孩子懂得了感恩和孝敬長(zhǎng)輩,，作為父母很欣慰,。”楊添祺的媽媽虎亞娟說(shuō),，兒子會(huì)主動(dòng)給爺爺洗腳,，幫助她打掃衛(wèi)生,，感覺(jué)懂事了許多。

  “雙減”后的校園,，活力滿(mǎn)滿(mǎn),。原州區(qū)第七小學(xué)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了25個(gè)校級(jí)社團(tuán)和60個(gè)班級(jí)社團(tuán)：籃球,、武術(shù)等體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)社團(tuán),，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；口才與演講,、合唱等藝術(shù)類(lèi)社團(tuán),，培養(yǎng)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力,，進(jìn)一步活躍了校園文化生活,；機(jī)器人、創(chuàng)客坊等信息化社團(tuán),，向?qū)W生展現(xiàn)了科技力量,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和探究科技的興趣；剪紙,、繪畫(huà)等美術(shù)社團(tuán)和書(shū)法社團(tuán),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，使孩子們陶冶了情操,，鍛煉了動(dòng)手能力,，體會(huì)創(chuàng)作的不易和樂(lè)趣……

  “學(xué)校以‘五育并舉’為培養(yǎng)目標(biāo)，利用各種資源組織和開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，由學(xué)校專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)老師和外聘老師共同執(zhí)教,，有效滿(mǎn)足了學(xué)生課后在校服務(wù)需求，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,、豐富他們童年生活的同時(shí)也為學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機(jī),。”原州區(qū)第七小學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)高龍說(shuō),。

  落實(shí)家校共育理念 讓孩子全面發(fā)展

  “我們部分家長(zhǎng)代表家委會(huì)走進(jìn)教室參與聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)老師講得少了，孩子們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)多了,，其中還有很多精彩表現(xiàn),，感覺(jué)特別高興，感謝老師的栽培和心血,，我們也會(huì)一如既往的支持學(xué)校工作,。”學(xué)生家長(zhǎng)馬玲玲說(shuō)。

  原州區(qū)第七小學(xué)成立了班級(jí),、年級(jí),、校級(jí)三級(jí)家委會(huì)，讓有學(xué)識(shí),、有責(zé)任心,、能傳遞正能量的家長(zhǎng)承擔(dān)家委會(huì)職責(zé)，參與班級(jí)與學(xué)校管理,，為班級(jí)建設(shè)和學(xué)校發(fā)展出謀劃策,，形成家校共育格局。同時(shí)增進(jìn)家?；?dòng),，組織家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與觀課議課活動(dòng)，共同探討孩子教育問(wèn)題,，為孩子全面健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍,。

  四年級(jí)學(xué)生張文芯的媽媽王玥說(shuō)，學(xué)校不定期開(kāi)展的主題勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)生活的良好習(xí)慣。生活中,，她和孩子父親也要以身作則,，鼓勵(lì)孩子多做家務(wù)活,，少看手機(jī)和電視,，和孩子一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓孩子學(xué)習(xí)更有勁,，生活更多彩,。

  志不求易者成，事不避難者進(jìn),?！半p減”政策落地一年來(lái)，原州區(qū)第七小學(xué)交出了亮眼成績(jī)單：一二年級(jí)以“趣味無(wú)紙筆,，童年樂(lè)闖關(guān)”,、“歡樂(lè)智趣齊闖關(guān)，多元評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)”無(wú)紙化游戲式評(píng)價(jià),，被寧夏教育廳《“雙減”一年間,，寧夏打造教育新生態(tài)》官方網(wǎng)站宣傳報(bào)道：固原市原州區(qū)第七小學(xué)在實(shí)施“雙減”中，采取無(wú)紙化評(píng)價(jià),，用寓教于樂(lè)的方式對(duì)孩子們進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià),，旨在更加全面地考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力，彌補(bǔ)傳統(tǒng)分?jǐn)?shù)測(cè)試中的盲點(diǎn)……

  “我校將不斷摸索適合兒童健康成長(zhǎng),、激發(fā)孩子潛能和培養(yǎng)個(gè)性的新教育教學(xué)方式,，同時(shí)落實(shí)好課堂教學(xué)基本要求，強(qiáng)化教師備課和校本教研,，全面提升育人水平,，鞏固‘雙減’成果，讓教育回歸育人本質(zhì),，構(gòu)建教育良好生態(tài),。”高龍說(shuō),。（記者：胡欣）