三代傳媒人山水之間薪火相傳
從西子湖畔到鴉兒川,浙江傳媒師生20年跨越時空的接力,,記錄著青春的力量和不舍的情懷——
三代傳媒人山水之間薪火相傳
20年前《固原日報》報道
鴉兒川唯一一口水井
2002年浙江廣播電視高等??茖W(xué)校(現(xiàn)浙江傳媒學(xué)院)支教志愿者小分隊在鴉兒川活動
2002年,鴉兒川小學(xué)全體學(xué)生合影留存照
二十年前鴉兒川一片蕭條,、黃土漫漫
鴉兒川村民移居的弘德村如今是寧夏乃至全國移民搬遷的明星村
實踐團隊來到鴉兒川原小學(xué)前合影
實踐團隊成員拍攝在弘德村里玩鬧的孩子們
實踐團隊拍攝記錄機械收割
生態(tài)移民后的鴉兒川生態(tài)恢復(fù),、綠意盎然
2022年7月,地處固原東部山區(qū)深處的原州區(qū)官廳鎮(zhèn)鴉兒川,,一批陌生的訪客打破了村莊的寧靜,。
其實,,打破寧靜的是一份久違的熟悉,。
2002年冬天,浙江廣播電視高等??茖W(xué)校(現(xiàn)浙江傳媒學(xué)院)支教志愿者小分隊來到鴉兒川開展支教活動,。從此,西北大山里的村民便與西子湖畔傳媒學(xué)院的學(xué)子結(jié)下良緣,。
2022年夏天,,當(dāng)年跟著老師宋兆寬進山的隊員汪洋已留校任教,20年后重新扮演宋老師的角色,,帶領(lǐng)自己的學(xué)生組建“筑夢鴉兒川,點贊新時代”大學(xué)生暑期社會實踐團隊再次踏上這片土地,。
同是傳媒人,,同是大學(xué)生,但文字里訴說的故事,,鏡頭里記錄的影像已變化萬千,。
跨越時空的接力記錄著青春的力量和不舍的情懷
汪洋的動心起念是偶然,也是必然,。從母校的學(xué)生變成老師,,從廣播電視專科學(xué)校到傳媒學(xué)院,,他見證了太多身邊的變遷,,但他最想知道的是一個千里之外山村的變化,。20年前小分隊為每一家村民都拍了照片,文字和圖片資料保存完整,?;顒咏Y(jié)束后,村里的許多小學(xué)生都和這些大哥哥大姐姐有書信往來,,其中被資助的學(xué)生也有考到上海上學(xué)工作的,。“這次來見到了許多老熟人,,我們像久別的親人一樣回憶往事,,沒有一點隔閡?!?/span>
“鄉(xiāng)村還是那個鄉(xiāng)村,,搬遷后的鴉兒川實施15年的封山禁牧,生態(tài)恢復(fù)得非常好,。村口的老井,,我們曾經(jīng)住過的房子都在。鴉兒川10年前移民搬遷到吳忠市紅寺堡區(qū)弘德村,,我在那里看到了孩子們的游樂場,、老年人的健身器材、學(xué)校,、醫(yī)院,,一幢幢水電暖齊全的新房。再一次為村民們拍照時,,他們臉上的表情不再是20年前的木訥羞澀,,而是自信的笑容。他們招呼客人的飯菜也不再像20年前,,只有土豆和珍貴的雞蛋,。”鄉(xiāng)親們的日子今非昔比,,這讓汪洋從心底感到欣慰踏實,。
如果說20年前的那次到訪對鴉兒川的孩子們意義重大,那么這次實踐活動則對浙傳學(xué)子意義更大,,他們看到了時間的力量,,看到了扶貧的力量,看到了中國的希望,。
“作為傳媒隊伍的接棒人,,我有責(zé)任將力量傳承下去,帶領(lǐng)學(xué)生們,去觀察社會,,為祖國發(fā)聲,,為時代記錄?!蓖粞髮φ麄€支教過程和具體細(xì)節(jié)的感受比任何人都真切,。
從厚厚的策劃書可以看出汪洋對這次實踐活動的重視。他們今年5月份就有了詳細(xì)的方案,,隊員分工涉及編導(dǎo),、剪輯、拍攝專業(yè),,對固原東部山區(qū)民風(fēng)民俗,、地貌、國家扶持政策,、項目實施情況及要采訪人員具體情況等都有詳細(xì)介紹,。
傳承不是重復(fù),而是再一次發(fā)現(xiàn),,用新人新視覺讓舊事煥發(fā)新生
固原籍學(xué)子高文卓是浙江傳媒學(xué)院2021屆學(xué)生,,這個7月她用專業(yè)視角重新定義自己的家鄉(xiāng)?!白鳛檫@次暑期社會實踐團隊的一員,,我感到光榮與驕傲?!?/span>
雖然早就做好了心理準(zhǔn)備,,當(dāng)同學(xué)們進到山里,步行到鴉兒川附近的官廳小學(xué)采訪時,,還是有些難以忍受,,搖晃的車輛、崎嶇的山路,,但是大家都毫無怨言,。山里孩子好奇地看著隊員們手中的攝像機,露出可愛的笑容,,高文卓被許多雙渴望知識的眼睛感動,,也明白了這次實踐對于自己和山里孩子們的意義。
在弘德村,,從大山深處走出來的村民依然過著平凡的生活,但這不起褶皺的平靜日子似乎也在發(fā)光,。他們從窯洞搬進了大瓦房,,從無奈輟學(xué)到接受義務(wù)教育,20年來,,村民們收入有保障,,生活有目標(biāo),,走上了一條通衢大道。
采訪過程中安排每個被采訪對象關(guān)于“過去,、現(xiàn)在,、未來”說一段話,大家都有說到過去的遺憾,,現(xiàn)在的美好與未來的向往,。
我們對未來最大的期許,原本就是帶著遺憾走向更美好的未知,。
榜樣的力量,,理念的傳承,以影像為媒,,用鏡頭發(fā)聲,,成為了傳媒人的信仰,深深影響著每一個隊員,?!跋Mf兒川的故事能繼續(xù)下去,我也能夠一直記錄這里的變化,,用紀(jì)錄片展現(xiàn)時光的痕跡,,用影像彌補那些屬于大山的遺憾?!备呶淖垦鲋啻旱拿纨嫈⑹鲎约旱母兄?。
發(fā)光的不僅有不起褶皺的平凡日子,還有青春的記憶和夢想的樣子
劉思敏是這次活動的隊長,,這個熱心漂亮的女孩,,溝通能力強,有著傳媒工作者的先天優(yōu)勢,。
“申請到本次實踐活動的時候,,我非常激動,真心希望能夠?qū)嵉氐轿倚G拜呍?jīng)調(diào)查過的地方,,看看那里有沒有發(fā)展,,也想把那里的變化寫成文字,拍成紀(jì)錄片傳播,?!?/span>
劉思敏從影像資料里了解的幾十年前的西海固,連活下去都是一種挑戰(zhàn),。而現(xiàn)在的鄉(xiāng)親們有很多權(quán)利保障,,可以有尊嚴(yán)地、幸福地生活?!翱嚯y從來都不值得歌頌,,離開苦難卻值得歌頌,鴉兒川村民做到了,,我們終于明白了脫貧攻堅,、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施是讓所有像鴉兒川村民一樣的農(nóng)民過上好日子?!蹦贻p的劉思敏已經(jīng)認(rèn)識到傳媒工作不只是宣傳,,還承載著記錄歷史的責(zé)任?!皶r隔20年,,老師還愿意帶著我們來到他走過的地方,這是一種傳承,,更是一種情懷,,我們要用心用情去實踐、記錄和感悟,?!?/span>
在實踐活動中,汪洋和他的學(xué)生尋訪了4座村莊,,行程共計2000多公里,,見到了鴉兒川小學(xué)當(dāng)時的校長馬應(yīng)貴,代課老師海小梅,,學(xué)生馬曉紅,、尚紅娟,撰寫了超6萬字的調(diào)研報告,、拍攝了大量影像資料,,新一代的傳媒人用青春的力量,繼續(xù)見證,、記錄時代,、禮贊時代。(照片由高文卓 馬俊明 余 誠 馬 輝 劉 霏 劉思敏提供)
記者手記:
當(dāng)我收到20年前采訪的照片時,,情緒很豐富,,好奇、欣慰,、驚喜,、感動,更“上頭”的,,是那份久違的職業(yè)自豪感,。
年輕時的樣子,,連自己都忘記了。時空跨越20年,,山高水遠(yuǎn),他們居然還珍藏著我的照片,、老鄉(xiāng)的照片,、鴉兒川的照片。
20年后的再次造訪,,把時間拉回了原點,,也把我拉回了那個激情、沖動,、敏感,、勤奮的年輕時代。一個年輕記者,,和一群更加年輕的傳媒學(xué)子,,曾一起走過的短暫日子,現(xiàn)在想來依然那么親切,。
在這個信息化時代,,這份遲來的禮物顯得彌足珍貴。作為記者,,總是在記錄別人,。如今也被記錄,頓感對記者這個職業(yè)的理解更深一些,。
宋老師自己來過一次,,又領(lǐng)學(xué)生來一次。
學(xué)生來過一次,,又領(lǐng)自己的學(xué)生來一次,。
做的事看似重復(fù)單調(diào),卻獨具匠心,。他們把平凡的人,、平凡的事、平凡的鴉兒川定格在20年這個日新月異的時代背景下,,有了非凡的意義,。
是什么牽引他們?nèi)プ鲞@件事?
是記錄的力量,,是時間的力量,,是青春的力量、情懷的力量,,是傳媒人對這種力量的理解和踐行,!我相信,,三代傳媒人的薪火相傳不是終點,這種力量定會代代相傳……(記者:袁 慧)
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