“我希望農(nóng)村孩子能擁有一個(gè)更幸福快樂(lè)的童年，能享受到和城市孩子一樣的教育環(huán)境。”10月17日，涇源縣涇河源鎮(zhèn)冶家幼兒園園長(zhǎng)蘭萍笑著說(shuō)。走進(jìn)幼兒園，首先看到的是一條充滿童趣與藝術(shù)氣息的走廊，兩側(cè)的墻壁上布滿了老師與孩子們的奇思妙想：一顆插上翅膀的愛(ài)心、充滿質(zhì)感的觸摸墻、詳細(xì)周密的計(jì)劃安排……蘭萍與老師們用心打造具有特色的環(huán)境，營(yíng)造充滿童趣的氛圍。

冶家幼兒園坐落于六盤山下，2019年9月正式開(kāi)園，是冶家村第一個(gè)幼兒園。幼兒園設(shè)施齊全，滑梯、跑道等一應(yīng)俱全，為孩子們上游戲課、鍛煉身體提供了安全舒適的場(chǎng)所。

“我小時(shí)候沒(méi)有幼兒園，這幾年，在政策支持下，幼兒園從無(wú)到有，從有到優(yōu)。”說(shuō)起剛建園時(shí)的情景，蘭萍陷入了回憶。第一年開(kāi)園只有32個(gè)孩子，入園率十分低，蘭萍和老師們挨家挨戶走訪。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“上什么學(xué)，我們孩子現(xiàn)在這么小，上幼兒園有什么用？”“我剛開(kāi)始聽(tīng)到會(huì)有點(diǎn)難過(guò)，但孩子的教育問(wèn)題不能放棄。”蘭萍說(shuō)。

怎樣說(shuō)服家長(zhǎng)支持孩子入園，讓孩子們接受基礎(chǔ)教育？蘭萍與老師們通過(guò)微信群與在外務(wù)工的家長(zhǎng)建立聯(lián)系，將孩子們?cè)谟變簣@的日常生活拍攝下來(lái)分享給他們，逐漸轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的思想觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到上幼兒園利于孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)家訪、電話等形式加強(qiáng)家校互動(dòng)，讓家長(zhǎng)真實(shí)地了解到孩子們的生活環(huán)境和內(nèi)心需求。

蘭雅婷是幼兒園中班的學(xué)生，一個(gè)月前來(lái)到這所幼兒園學(xué)習(xí)，蘭萍發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩不愛(ài)說(shuō)話，很少和同學(xué)互動(dòng)，于是決定去她家做一次家訪。坐在蘭萍的車上，蘭雅婷緊張了起來(lái)，一路攥緊拳頭，一言不發(fā)。蘭雅婷家是建檔立卡貧困戶，父親蘭建紅常年在外務(wù)工，爺爺蘭四十因殘疾無(wú)法勞作，母親馬愛(ài)香在家里照顧老人的起居。因?yàn)榧彝l件不好，敏感的蘭雅婷有些自卑，性格也變得內(nèi)向。在蘭雅婷家，蘭萍一直夸獎(jiǎng)蘭雅婷，在幼兒園，她鼓勵(lì)蘭雅婷多和同學(xué)交流、主動(dòng)展示自己。

“在我眼中每個(gè)孩子都是天使，有些孩子可能因?yàn)楦鞣N原因‘翅膀’受傷了，不能‘飛翔’了，我就想讓他們變得樂(lè)觀自信，能自己‘飛’起來(lái)。”蘭萍說(shuō)。蘭萍和老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和耐心地教導(dǎo)，如同一把鑰匙，打開(kāi)了孩子們的“心門”，讓無(wú)數(shù)像蘭雅婷一樣的孩子有了隱形的“翅膀”，讓他們可以飛得更高更遠(yuǎn)。看到蘭雅婷在幼兒園里又唱又跳、活潑可愛(ài)的樣子，奶奶蘭喜花滿面笑容，開(kāi)心地說(shuō)：“看著她變得越來(lái)越開(kāi)朗，我們也覺(jué)得開(kāi)心。”

午飯時(shí)間到了，孩子們乖巧地坐在小飯桌前等待用餐。食物上桌后，他們不吵不鬧，一勺一勺地吃著飯，吃完后自覺(jué)排成一列等待加餐。國(guó)家資助政策極大地減輕農(nóng)村家庭的負(fù)擔(dān)。孩子們?cè)趯W(xué)校的飲食由專門的廚師負(fù)責(zé)，營(yíng)養(yǎng)又安全，伙食費(fèi)一天僅需5.45元。

“門前大橋下游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”幼兒園內(nèi)歌聲飄蕩。冶家幼兒園的建成和發(fā)展，是幾代人努力的成果，更是基礎(chǔ)教育在鄉(xiāng)村落地的真實(shí)寫照。

“近年來(lái)，涇源縣不斷促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，累計(jì)建成公辦幼兒園27所。同時(shí)建立了學(xué)前教師政府購(gòu)買服務(wù)機(jī)制，補(bǔ)充幼兒教師100多名，緩解了學(xué)前幼兒教師短缺的問(wèn)題。”涇源縣教育局的馮天軍說(shuō)。2020年，涇源縣學(xué)前三年毛入園率87.56%，較2015年提高了20.26個(gè)百分點(diǎn)。

六盤山下，涇河兩岸，一座座幼兒園如雨后春筍般建起，讓受教育的權(quán)利像無(wú)私的陽(yáng)光一樣照耀到每一個(gè)孩子身上，也為這座縣城基礎(chǔ)教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者：段旭碩 方佳龍 文/圖

指導(dǎo)老師：季  涓  高  燕

指導(dǎo)記者：馬　飛